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《小小的船》这首儿歌读起来朗朗上口,孩子对这篇课文也是相当熟悉的,还没有开始讲,很多孩子就已经背的滚瓜烂熟了。因此,在理解上基本没有太大的问题。
本课的导入借鉴了其他老师的做法,先由一条弧线来引出“弯”字的教学,然后再把弧线补成月亮形状,让学生自我展开想象的翅膀去想象这是什么。当然,当孩子在讲到小船时就把“船”字的教学结合进去。在此基础上,再给孩子创设蓝蓝的夜空,闪闪的星星,弯弯的月亮上坐着一个小女孩这样的情境,也就感觉水到渠成,十分自然了。课后又让孩子补充词语,比如“红红的苹果、绿绿的小草”。
在下篇课文中,我准备在朗读方面花多点时光,尽量慢慢把孩子朗读的情感给培养出来。 |
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