听课反思 一节心理健康课的启示

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今天走进二八班不是听语文、数学课而是一节高攀老师讲的心理健康课，高老师授课的课题是《不要随便触碰我》，起初看到题目我有点疑惑，不明白她到底给学生传递什么？随着课的推进知道本节课高老师要告诉孩子们：什么是正确的触碰；遇到自我安全如何处理；学会我自保护自己。

本节课高老师精神饱满、亲和力强，通过学生观看小视频，让其了解自己的隐私部位、妇女儿童维权电话，问题串的方式检验孩子们听到了什么、看到了什么，进而导入新课，在教学新知环节，高老师采用同桌交流、讨论正确的触碰方式有哪些进而展示汇报，学生根据生活常识说出自己遇到的的不同触碰方式，老师又借机出示图片，让孩子们了解更多的触碰方式，哪些是正确而触碰方式，接着老师模拟情境表演加深孩子们对这部分知识的了解和认识。最后交给孩子遇到安全如何自我保护自己。高老师精心设计每个教学环节，并且评价语言丰、贴切，拉近和孩子们的距离，调动孩子们的学习积极性。

“红、黄、绿”事件给我们再次敲响了警钟心理健康的重要性，心理健康关系到每个孩子的人身安全及健康成长，学校不是仅靠几节心理健康课就能解决的问题，而是要渗透到每一门学科的教学中，教师们不仅要传授书本知识，更重要的是让孩子们学会处理任何情境下应急事件，每位教师都是兼职的心理教师，要教育孩子们珍惜生命，重视自己的心理健康。从小就给传授孩子们心理健康知识，让孩子们的健康、快乐的成长。