小学数学老师工作反思 单元小测该不该打分？

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前几单元的小测我批改试卷时只打对错，没有计算分数，因为不想让学生们的注意力都集中在分数上，互相比较，以至于忽略了反思错题。有次发完试卷后，我发现有一组同桌俩人在互相算成绩，我问他们为什么想知道分数，他们说：“我俩是好朋友，家也住得很近，家长经常交流我们的学习，我俩总是要比比看谁学得好！”

一句话，引起了我的反思：也许，比成绩未必是件坏事。同桌间、朋友间比较成绩，会激起学生的好胜心、求知欲，有了比较就会有压力，有压力就会有动力。

自那以后，这几单元的小测我都计算了分数，每次发试卷时孩子们都屏息倾听，对自己成绩满意的学生笑开了花，不是很满意的学生一脸懊恼。我借此引导孩子们：“一分耕耘一分收获，平时努力学习，测验时认真答题，当然会得到理想的分数，不理想的话说明你还欠缺一点努力或者认真，再努力些、再认真些，你也会收获你想要的成绩。重要的是你能从这次考试中收获什么，自己下一步要朝向什么目标努力！”每次小测完，我总是让学生们自己总结：这张试卷中我错了几道题，其中有多少道是自己本来会但是不认真写错了。提醒孩子们：马虎是最大的敌人，克服了马虎，成绩会提高很多。

把成绩用到正确的地方，就会收获正确的结果。