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小学语文老师关于我的成长演讲稿 坚定信心 逆流而上

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发表于 2017-12-16 14:33:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
尊敬的各位评委、老师们,大家上午好:

我是来自刁家乡水沱寨小学的语文教师沈艳慧,今天有幸参加演讲,我非常激动。

人生就像小马过河,唯有走过了,你才知道河深浅。在那个故事里,你问牛,牛说过河很容易;你问松鼠,松鼠说会被淹死的……现在才发现,生活中的小马太多了。小时候听老师谆谆教诲,告诉我们要敢于尝试,对此我深信不疑。基于对这句话的信仰,我义无反顾地从幼儿园来到了这所小学。时间过得好快呀,转眼间在这里任教快一年了,回想这段时间里,成就不多,打击倒是挺“丰富的”。

上学期的期末考试,从分数看,我们位居全乡倒数。这对我的打击很大,整个寒假心里都很难受。我曾一度灰心丧气,对自己的能力产生了怀疑。但是每每想到我的那些可爱、调皮的孩子们,一声声稚嫩的“老师好”,一双双清澈渴求知识的眼睛,一张张可爱的小脸蛋,我就暗暗地对自己说:“不能逆流而上的人,只能随波逐流。世上没有不可能的事情,坚定信心,逆流而上,决定你成功的是努力。”

春节过后,我做了详细的考试质量分析,认真反思了自己教学过程中的过失,重新制定了新学期的教学计划,设定了长期和阶段性的教学目标。本着“培优补差”,不让任何一名学生掉队的原则,我开始暗暗努力。两个月来,我虚心向老教师们求教,向优秀的同行学习,在新的征程上,我满怀信心,流下了汗水,踏出了坚定足迹。

下面我就自己工作中的一点思考和尝试,向各位领导和前辈做一个简要汇报。不妥之处,恳请批评指正。

班风正,学习气氛浓;班风不正,班级就像一盘散沙,没有凝聚力,没有荣誉感。两年的幼儿园小班老师到小学班主任的角色转变,我没有把握好,也没有扮演好。上学期我们班就像一盘散沙,学习氛围特别不好,而且学生学习习惯和基础悬殊很大,学习好的特别好,学习不好的,声母韵母都分不清。为了汲取上学期的失败教训,新学期开学,我用了将近一个月的时间,整顿班风。

首先,抓纪律、抓常规教育,让学生养成良好的学习和行为习惯。比如,为了培养学生上课专心听讲的习惯,我要求学生听课时,做到三不要“不要思想开小差、不要做小动作、不要和同学说话。”要集中注意力,要眼耳并用口回答。为了吸引学生,讲课时我常常着饱满的精神状态、运用生动有趣的语言、采用灵活多样的上课形式,使每个学生都沉浸在预设的课堂氛围中,争做课堂小主人。

其次,严格要求,建立鼓励性的评价体系,激励学生。为了调动了学生学习的主动性、参与性、积极性,我对学生在课堂上勇敢发言和有亮点的表现及时提出表扬、给予鼓励,这样的做法有效地激发了学生参与课堂教学的热情。我还在教室的内准备了一个评比栏,根据日常、课堂、作业中的表现,奖励小红花和小爱心等,累计十朵小红花就能得到一个果实,累计三个果实就可以换一朵大红花,每个星期五他们胸戴红花把家还。

再次,选择榜样,启迪教育。榜样要从身边选择。我在班级中选出了“遵守纪律好学生”“认真听讲好学生”“作业认真小模范”等让他们有样可学,有形可看;“榜样在前,争做模范”。

课堂是教师实现自我,展现自我的舞台,是学生学习知识,不断成长的花园,也是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的战打好了,教学的效率和质量都有了。因此,我把课堂教学当做头等大事对待。

您别以为一年级不需要掌握多少知识——要知道这可是孩子生活中的重要起点,是人生道路上的一段重要的里路程。结束了以游戏为主的幼儿生活,开始迈入以学习任务为主的学生时代,这需要孩子们转变幼儿固有习惯,开始培养小学生新习惯。我一个成年人,从幼儿教师角色转变成为一名小学教师,都有很多的不适应,何况是一群天性活泼无忧无虑生活的小孩子!

“工欲善其事,必先利其器”。为了向课堂要质量,我钻研教材,深入了解学生,精心设计教学环节,优选课堂练习和家庭作业。为此我投入的大部分的时间,每天放学后,往往是我一个人留守在学校里;滤净了一天的喧嚣,在宁静的校园里,办公室的四盏灯相伴我读书写字,找资料、制课件、写反思,和学生家长谈论孩子和教学情况,常常已是深夜。

兴趣是最好的老师,是推动学生学习的内部动力。为了激发学生的学习兴趣,我做到多表扬多鼓励少批评,用商量代替命令;我还充分利用自己能歌善舞的特长,教孩子们演小品、唱歌曲,寓教于乐,让课堂变得有趣、生动。课后,我及时反馈,通过我组建的“家、校微信群”了解家庭作业完成情况,解答学生和家长的问题——古语说:“亲其师,信其道。”“信其道”就会产生“学其理”的积极性。现在,学生们开始喜欢语文课了!每天放学,孩子们都会一个个跑来说声再见,才离开教室;那一刻,我内心有一种说不出的职业幸福感。

“十年树木,百年树人。”教育是一门科学,育人成才更是一门精雕细刻的艺术。对于我来说,这一切仍只是一个开始,在今后的工作中,我将不断多学习先进经验,积极探索,及时总结,让自己的工作水平不断提高,不辜负领导和学生家长的期望,不辜负我的师长和家人的教诲,不辜负那些淳朴可爱的孩子们!
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