初中班主任教育案例 他在悄悄地转变

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还记得刚开学那天，我接任班主任工作，说实话，当时总觉得压力很大，虽然工作已经二十多年，但当班主任的时间不长，况且当八年级班主任还是头一遭，我深知：八年级学生不好管理，自主意识很强，他们容易和老师对着干，况且他们对学校已经熟悉，不像七年级学生那样单纯、幼稚，不像九年级学生有了升学的压力。因此，我想要当好这个班主任，不费一番功夫，不动一些脑筋。着实不易呀！

刚开始，同学们对我并不了解，我对班上的同学熟悉的也不多，仅有几位是我去年带过的学生。还有一位是我经常在办公室见到的那个男生，他经常因违纪、不交作业、与老师顶撞等被老师谈话。我看到他时，心里对他没有一点好感，并且他对老师总带有一种不屑一顾的表情。上课他总爱趴在桌子上，不拿书，不听课，还时不时的与周围的同学说话，下课时，经常与同学打闹，俨然一个小混混的模样。看来这孩子真的恶习不少，于是，我决定找他谈谈。

到了办公室，他一副毫不在乎的样子，我问：“你上课为什么不拿书？”他说：“我七年级都这样，你不用管我，我只要不影响上课。”听了这话，我说：“七年级这样，八年级是不是该变个样了？”他说：“已经习惯了，改不了！”语气依然那么生硬，我说：“试试改变自己吧，老师相信你！”这时，他似乎能够接受了，语气稍微缓和了一些，他说：“那我试试吧！”说完我让他回教室了。

我的同事告诉我：“你若能改变他，我真的服了你，去年他与班主任顶撞，差一点打起来，任课老师拿他没一点办法，后来他几乎都不在学校，有时还打架，不好收拾呀！”听了这话，我真的有点不寒而栗，难道任他自由发展？不行，若不想方设法改变他，恐怕会有更多的人会受到“传染”。于是我一定对他紧追不放，我再次到教室观察他的举动，他依然是我行我素，没有丝毫的改观。唉，这孩子怎么会这样？我百思不得其解。

没过几天，他竟然与我班一位同学在校园打了一架，正好被领导逮个正着，我便与双方家长取得了联系，问明事情来龙去脉，调解过之后让家长各自带回进行反省。回来后认识错误并写下保证，以后不再打架。

这次他的表现比以前有所进步，我便及时对他进行表扬，并且发现他很仗义，且很孝顺。但是，他依然不学习，上课迟到，睡觉。我有与他进行谈话，我说：“你有很大进步，一定继续努力哟！”他说：“我有进步了吗？这是我第一次得到表扬，老师，我会努力的,只是我真的学不会呀！”看到他难为情的样子，我说：“学不会，没关系，只要去努力就行！老师相信你，在课堂上能够拿出课本，不睡觉，好吗？”他说：“这我能做到。” 我说：“那我要看你能不能坚持呢？”

上课了，我惊奇的发现他已经拿出课本坐端正了。我说：“同学们，你们发现我们班XXX有变化吗？”这时，同学们的目光都集中到他身上了。他有点不好意思了，脸立刻变红了。下课后，我问他：“这节课你感觉有收获吗？”他说：“我没有收获。我听不进去。”我说：“你收获了同学们对你的信任，同学们投给你的目光，你没有看到吗？”他说：“他们不是嘲笑我的吧！”“怎么会呢？”我说道，“继续努力！”

他在悄悄地转变，我经常与他的家长联系，问一问他在家的表现。据他家长说：“韩老师，太谢谢你了，孩子变化这么大，我真没想到，我以前最怕老师打电话，现在他在家也听话了，不再像以前那样整天不回家，与朋友经常上网吧了，他在家知道写作业了，并且经常读一些书，不知道他有如此大的变化，真的太谢谢你了！”听了这话我长长的松了一口气，看来我的功夫算是没有白费呀！这次期中考试他的成绩有了明显的进步，他说：“老师，你放心，下次我一定会在努力的！”

又过了几天，他找到我说：“老师，我给你背书吧？”我的心猛地一颤：原来他在偷偷地背书呢？我赶紧说：“我等的好多天，终于等来你背书了，我好高兴，好欣慰，多日的思想工作终于换来了收获！”

他背的还算顺利，我对他再次鼓励：老师相信你明年一定能考上高中，加油！他露出了得意的笑容，并且说：“老师，我一定不会让你失望的！”

曾经一个对自己学习几乎放弃，爱捣乱，目无尊长的孩子在悄悄地转变，他已经步入正常学习轨道，开启听课模式，相信他一定会变得越来越好！