四年级语文期中试卷分析及个人总结体会

桂馥兰香

一、试题评价
本次四年级语文试题，较为全面地考查了四年级语文上册的重点内容，覆盖面广，包括“ 积累与运用”“按课文内容填空”“阅读天地”“习作乐园”四部分，既考查了学生知识的积累与运用，又考查了学生对课文内容的理解，以及阅读理解和习作表达的能力，较为充分地考查了学生综合运用语言的能力。题量中等，难度、区分度合适，围绕课本，灵活有度，符合课改精神。
二、测试结果评价
   班级
    人数
    均分
   及格率
不及格率

四年级
     11
    87.36
100%
      0

学生作答情况分析
       1、积累与运用   共有5个小题。(1)“痕”字学生张创新少写两点；“掘”字两个学生多写一点。（2）的确“的”是二声，学生柳瑞超选四声出错。(3)写成语“人声鼎沸”，两个学生出错。（4）修改病句有7个学生出错，应该是“我国是世界上人口最多的国家。”（5）“集市还没有开张，显得十分冷清。”有6个学生选了“寂静”。
      2、按课文内容填空   学生完成较好，学生丁明哲、柳瑞超做得不太好，有些字不会写。
      3、阅读天地  课内阅读学生作答令人满意；课外阅读2小题填方位词，好多学生填成景物，没有审清题意，学生丁明哲、柳瑞超空着不填，态度很不端正。
      4、习作乐园  写自己喜欢的动物。因为写过，是课本中的习作，学生完成的较好，语句通顺，能写出小动物的特点，表达喜爱之情。
三、采取措施
1、教学中加强语文基础知识的训练，特别是学困生更要进一步关照。　   
2、 平时多进行字词句的训练。课文重点内容要重点指导与背诵。
3、增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。
4、、加强习作训练，要多为孩子创设写作机会，提高学生的写话能力。
5、、要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。
6、提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，使学生爱上阅读，从读中提高语文综合素养。