幼儿园“红歌迎国庆”活动实施方案

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金秋送爽，国旗飘扬，为了进一步弘扬爱国主旋律，提高孩子的爱国意识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，从而激发全体师生的爱国热情，在国庆节来临之际，我园组织中大班孩子举行“红歌迎国庆”活动。现将活动开展情况总结如下：

一、达到了活动的预期目标

通过此次合唱活动，全园音乐教师和幼儿的演唱基本功大幅度提高，幼儿的音乐表现力明显提升，展现出各班幼儿的艺术风采，培养了幼儿热爱祖国、为祖国骄傲的爱国热情和集体主义观念。为今后的家长开放日向家长展示幼儿活动成果达下了坚实基础。

二、充分体现出各班的特色

中班幼儿演唱歌曲整齐有力，队列队形整齐，舞台呈现效果良好，幼儿有一定的参与和表现意识，两位教师配合默契。大班幼儿的演唱技巧、表演形式、动作编排、孩子的精神面貌等，都表现出较好的团队意识和表现能力。这足以说明教师平时下的功夫深，孩子们才能训练有素。最可喜的是孩子们的感情表达充分到位，充分将歌曲的性质表现出来。如大三班幼儿声音整齐洪亮，服装能很好的为歌曲服务。幼儿表现出较强的竞争意识，队形变化比较恰当。大四班演唱和排练效果很好，能充分表达出歌曲的特点。最后的《国歌》把全场气氛推向高潮，当五星红旗升起时，全体观众情不自禁的起立，共唱国歌，共同祝愿祖国繁荣富强。

三、培养了教师和幼儿的团队意识

教师表现出良好的竞争状态，纷纷能借助自己的优势和有限的条件展示自己班幼儿的风采。演出前的两次彩排促进了大家的相互学习，增加了交流的机会。由于大家对合唱的指挥了解不多，张敏老师主动为大家答疑解惑，指导各班指挥老师的动作、节拍等。大家彼此取长补短，共同努力把此次活动组织的更加圆满。

四、不足之处

虽然活动取得了良好的效果，但是也存在一些不足之处：

1.个别班级选择歌曲太难，超出幼儿能力水平，造成幼儿不能很好的表现歌曲，出现音调不准现象。

2.个别班级伴奏音乐没有提前准备好，幼儿跟伴奏带练习的少，演唱时出现幼儿和伴奏带不合拍情况。

3.老师伴奏和指挥的能力需要进一步提高。

五、评比结果

一等奖：大四班    中四班

二等奖：中一班    大五班    大三班

三等奖：中二班    中三班    中五班    大一班    大二班