小学二年级体育课程纲要课教学反思

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第一次进行室内体育课程纲要课，有诸多不足需改善。本次课程纲要课流程如下：

1、首先进行了导入提问——体育课会学习哪些内容？

2、进行跑道不同起点出发的互动和代入，逐步串课

（1）体育教学课堂常规

①课前三要：到达场地要提前、运动服装要穿好、有事有病要请假

②课中六做到：排队集合快、静、齐；专心听讲看示范；团结合作认真练；遵守纪律保安全；上课、下课要行礼；爱护公物记心间

③课后三不要：不要用凉水冲身冲头；不要大量喝水；不要暴饮暴食（2）军营练兵

队列队形：集合、稍息、立正、看齐、报数、三面转法、齐步走等

（3）第九套广播体操

预备节（原地踏步）、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、全身运动、跳跃运动、整理运动

（4）有趣的走

走：自然走、大步走、前脚掌走、快速走、顶书走、模仿走等

（5）小小飞毛腿

跑：起跑、30米快速跑、50米快速跑、接力跑、走跑交替等

（6）小青蛙学跳

跳：单脚跳、双脚跳、连续跳、模仿动物跳、立定跳远等

（7）看谁跳得多

跳绳：单脚跳、双脚跳、单人绳、跳大绳

（8）抛抛乐

投掷：抛接轻物、投掷轻物、投远、投准、投掷小垒球等

3、情景带入，跑到终点，获胜的胜利，了解本学期学习内容

4、游戏互动——叫号游戏

  本堂体育课程纲要课讲的较为片面，有诸多不足。完整的课程纲要课流程应是：导入、学什么、怎么学、评价等。而本堂课第一点不足：导入较少，情景带入吸引度不够强烈；第二点不足：仅讲了学什么，没有讲怎么学，也没有讲课程评价。这点导致本堂课程纲要课不够完整。

  下面予以补充：

1、怎么学？

①教的方法：

以讲授法、演示法和练习法为主，辅以探索式教学法。以情景教学，游戏互动方式去激发学生学习兴趣。

②学的方法：

以各种游戏和小组比赛等活动开展课程，激发其学习兴趣；以鼓励表扬，教师期望激励学生主动学。

2、课程评价（优秀、良好、合格、不合格）：

①学生的学习态度

②所取得的练习成果

③思想品质等方面综合评价

PS：本学期成绩测试：100米，立定跳远、1分钟跳绳

第一次上课程纲要课，除了流程方面不完整外，上课期间课堂纪律也是一大问题，以及上课气氛，未能激发学生兴趣。这些都很欠缺。今后的课堂均会参考反思学习，从而改善。争取达到好的教学效果。