六年级班主任周工作小结 我的开学第一周

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俗话说的好，“万事开头难”，真是一点不错。六年级刚开学，各项工作千头万绪，新分的班级，新的学生，新的家长，新的同事，不仅需要适应新的工作环境，而且需要面临六年级前所未有的升学压力，因此，我又面临着新的挑战。好在，紧张忙碌的开学第一周工作终于圆满完成了。孩子们基本上表现的都很不错，在军训会操表演的时候给学校和家长交上了一份比较满意的答卷。回顾这一周的工作，我主要从以下几个方面开展。

班主任管理方面：

1.对学生进行收心教育。通过班会从饮食、作息时间、学习、安全等各个方面让学生退却假期养成的浮躁、懒散的行为习惯。

2.基本建立班委组织架构。通过各项活动，我已经基本上认全了班里的所有学生，大部分同学能叫出名字来，并通过各种途径了解每个孩子的家庭情况及个性特点，选出了班委和课代表，小组长，使得班级尽快运转自如。

3.制定班级值日表。刚开始的两天，班级卫生基本是靠自觉，总是有自觉性的同学主动留下来打扫卫生，这一是对他们不公平，二是，由于人数太少，卫生情况很不理想。因此第二天晚上，我熬夜制成《六二班卫生值日表》，将现有人数全部囊括在内。奉行“班级是我家，清洁靠大家”的值日理念，按照“人人有事做，事事有人干”的划分原则，遵照“光可鉴人，有条不紊”的卫生标准，一份崭新的值日表出炉了，有了值日表，班级的卫生情况立即就有了改观。

4.给学生立规矩。“没有规矩不成方圆”，一个班级里只有制定一定的守则，才能创造一个舒适和谐的学习环境，给孩子们的高效学习提供有力保证。因此，在日常的每次谈话中，我不断地给学生立规矩，课堂上的，课间的，作业上的等等，随后也要形成一个纸质班规，让学生牢记于心。

教学管理方面：

本周主要任务是军训，有两天下雨学生在室内学习。因此，本周教学上，我给学生上了课程纲要分享课，让学生首先从总体上把握整本书，做到心中有数。并给学生明确预习要求，让学生预习第一单元的内容。

从第一次的日记上，我了解到学生的书写情况很不理想。因此，我决定以后以日记为抓手，督促学生提高书写水平，并把对孩子的要求和希望写进日记里。通过第一周的四篇日记，我已经看到了孩子们字体上、内容上以及行为习惯上的一点点的进步，我感到很高兴。

累并收获着——这就是我的开学第一周！