老师教育反思 那块掉在地上的面包

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这几天每次经过××家面包店时，心里都很郁闷！本来很喜欢这家面包店，两孩子在吃过这家面包店的面包后，便不再去别家店了。

前几日下午，带着两孩子又来到这家面包店。人不算多，随之进来一对姐弟，姐姐大约十来岁，弟弟大约六七岁的样子。姐弟俩叽叽喳喳的选面包。在选第三块面包时，姐姐不小心“啪”将一块肉松面包掉在地上，肉松掉了一地，女孩惊恐地愣在了原地，无助的瞅着旁边的服务员。可能是新来的服务员，慌忙朝收银处的服务员喊道：“姐，面包掉地上了，怎么办？”比较老道的服务员过来看后，说：“那你们得要！”许是在外面等候已久的妈妈进来了，看到情况后，脸上有些不悦。“那我们就要这块，别的不要了。”犯了错的小女孩乖乖的放回了其他面包

不高兴的妈妈带着同样不高兴的孩子们离开了面包店。

买下自己掉在地上的面包本无可厚非。不知道这家人以后还会不会来这家面包店？

但如何让这位妈妈高兴的买下这块掉在地上的面包，还会再给孩子们买其他的面包？

这也一如我们的教学机智，有时课堂上难免会有突发事件，如果处理得当，我们同样会激发孩子学习的热情；如果做法欠妥，我们会浇灭孩子本就火势不太旺盛的探究知识的小火苗。

教学有法，教无定法。教学的路上需要我们思考……