班主任工作的几条小建议

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8月8日上午，听了全国名班主任李迪老师动情的讲座，颇有感触。她最初是一名中职老师，工作的前几年的辛酸用几句话平静带过。这么多年支撑她的信念一直是：我为什么没有绝望的感觉？

我为什么没有绝望的感觉？因为心中有爱，愿意经营与学生美好的生活。

1、        自以为是的善，比无可救药的恶更可怕

学生想要一个苹果，我们花光了所有积蓄为他买了一车梨，他不想要或者勉强接受，我们便去向全世界抱怨，这个学生为什么这么没有良心，我为他付出了这么多……，谨防道德自信，给学生他想要的，真正需要的，给学生的感情也应是理性的。

2、        过度的牺牲自己，对任何人都没有好处

很多老师做了班主任之后，变得憔悴、暴躁……，永远有处理不完的事情，永远有解决不掉的叛逆学生。其实最终身体和心理受到伤害的永远是我们自己，可凭什么教师要做蜡烛要为了照亮别人燃烧自己，要成灰，要泪干……，我们也可以健康地活着、将美好的自己传递给学生。

3、        赢输不重要

李老师举了一个例子，一个学生在背后说了一句骂新老师的话，这位老师知道后便去找他、叫家长，学生道歉后老师仍不罢休，闹到校长那里，整个学校都知道了，最后那位学生退学了，她也离开了这所学校……得饶人处且饶人，得理不饶人的结果最终往往是有理变没理，试想如果这位老师能够大度地处理这件事情，那个学生就不会退学，也许还会心存感激。赢输，真的就那么重要吗？赢了这场争吵，赢了自己的面子，输了学生对你的信任，输的是以后师生关系的快乐，一条裂缝产生便很难弥补。

4、        遇事多问“为什么”，不要着急“怎么办”

在面对学生问题时，他们的行为表现往往有内在的原因，他和老师顶嘴了，他和班里学生吵架了，他没参加考试……当面对事情时，不要气急败坏，不要暴跳如雷，不要着急怎么处理，先去找一找背后的原因是什么，也许能更加有效地解决问题。

和学生的相处就像过日子，这个过程不要错把别人的追求当做自己的追求，不要忘了自己想要的是什么。