音乐活动课《丰富多彩的动画人物》教学设计

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教学目标
[德育目标]：

[智育目标]：通过学唱歌曲《动画城》，《机器猫》，培养学生自然大方的演唱习惯。

通过乐器伴奏，进一步熟悉此乐器的奏法，培养学生的相互合作精神。

通过欣赏《哪吒再生》，感受管弦乐西丰富的表现力，发展学生的音乐想象力以及对声音的感受力。

模拟不同的动画人物的表情、动作进行表演，发展学生的音乐表现力。

[素质发展目标]：进一步加强学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展音乐想象力和创造力。

教学重点难点
[教学重点]：引导学生感受和鉴赏动画片中的音乐。

[教学难点]：引导学生安静的聆听音乐，展开丰富的想象。

借助动画片的画面和情节引导学生感受和鉴赏音乐的同时，把对音乐的兴趣集中到情感体验上来。

教学准备
录音机，磁带，多媒体（找一些孩子们喜欢的动画片人物和歌曲）

学生活动设计
让学生讲讲优秀动画片的故事，通过演唱，表演，绘画等手段，表现自己喜欢的动画人物。

活动过程：

第（ 一 ）课时

（一）听音乐《动画城》

1．听一音乐《动画城》，导人新课。

请学生讲出曲名，并说出在什么节目中播出过？

2．复听一音乐《动画城》，播放《动画城》片段。请学生说出在这里认识了哪些动画人物？

（二）听唱歌曲《动画城》

1．听教师演唱。

教师演唱《动画城》，启发学生感受欢快的情绪。

2．跟教师学唱歌曲。

（三）歌唱并表演

1．提问。

教师提问，在动画城里“有诚实，有狡诈，有糊涂的智者，也有聪明的傻瓜。”你能举例说

明吗？

2．分小组讨论，可按不同形式分别展示。如讲故事、唱歌曲，画人物等。

3．演唱。

全体学生演唱《动画城》，并分角色扮演动画人物。

4．评价。

师生共同评价。

（四）布置课后作业：自制动画片中人物头饰。

教学反思:

这一单元是继续一、二年级下册中的《动画城》的系列篇，仍然以儿童非常感兴趣的动画为主题，突出音乐的趣味性，进一步激发学生学习音乐的兴趣，加深学生的音乐感知力，创造力，促进音乐情感的表现及想象，《动画城》这首歌曲是中央电视台少儿节目“动画城堡”的主题歌，在这套节目中，孩子们了解了许多优秀的动画片，认识了许多动画人物，正像歌词中所说“这里有诚实，也有狡诈，又糊涂的智者也有聪明的傻瓜”，在这里他们认识了什么是真善美，什么是假恶丑。