小学语文老师随笔 数感给我们带来了什么？

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我是一名语文老师，深感语感对我们有多么的重要，但是语文课不仅仅培养了我们的语感，其实在课程学习的过程中我们还培养了各种各样的技术能力。例如在一次的综合练习课堂上，我们要求自己制作一个笔筒并用文字把它描写出来，这是不是就明显的也考察了学生的美感呢？在制作的过程中，什么样的装饰纸要用多少，分别在什么位置，比例是什么，这是不是也在培养孩子的数感呢？

我们的数感并非是比9小的整数有几个，也不是上午吃了一颗糖，下午吃了一颗糖，一天一共吃了几颗糖那样简单。比如我们的修院墙大概的周长，一个游泳池大概的立方，又或是一件事情会发生的概率是多少。对这些问题的感知，统统都可以被归整到数感里，所以我就想问一问，数感到底给我们带来了什么？