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新教师培训有感 我与教师梦的初见之感

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发表于 2017-7-23 17:12:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
初见如同初恋一般,任凭时光的消磨,却总能以独特的方式刻在记忆的深处,让人回味。七月,烈日炎炎,但我庆幸在郑州东区外国语的报告厅,与多位情真意切、知识渊博的老师,以及满腔热情、一心奔向教师岗位的各位准教师们,一起进行交流和学习。这一次,我怀着满心的喜悦和敬意与儿时那朦胧的教师梦有了亲密的初见,这将是我无法忘记的一次经历,也将是我梦想杨帆启航的地方。前方的路在远在险,愿我的教师梦从始至终,并以此警醒留念。
        回首过去,从我们蹒跚前行,小心翼翼的开始触摸这个陌生的世界,到如今我们我们踏着坚定的步伐,去直面这世间的种种挑战,是什么给予我们勇气和智慧呢?很多人脱口而出,是我们的父母,这毋庸置疑,但是我们却忽略了还有这样一群人在为我们的默默付出,我们与他们相处的时光、分享的故事可能更甚于父母,那就是我们的老师。印象中,有这样一幕像电影回放一般,清晰的浮现在我的脑海:那是刚上初一,因为小学底子差,我被分到了一个普通班。那时的我胆小、内向,甚至有点自卑,不敢和同学们一起玩耍,不敢和老师有目光的聚焦。我害怕老师的提问,羞于表达,总觉得我说的不够好。人总是矛盾的,天性使然,课堂上,我内心挣扎着想举手,却永远没有那个勇气,总在别人抢先回答后,有点失落,那一刻,我又多希望老师能叫起我。然而转机最终来了,我还记得那个早晨,同学们陆续到来,开始英语晨读,在某一刻,我听见了自己的名字,我紧张的像犯了错似的,慌张的站起来,老师居然叫我领读单词,我没听错,愣了几秒后,我低着头,紧握这书本,颤抖的声音小的可怜。那一次,她没有批评我,而是一遍又一遍让我大声读出来,她说“你很棒”,那以后的每次晨读她都会叫我来读。也许在别人来看这就是一件不起眼的小事,却给了我第一次的勇气,她的肯定让我有了更多自信。记不清是哪个夜晚,我在心里告诉自己,我可以学的很好,我会很努力,希望有一天我可以像他们一样,站到那个神圣的地方,这是我梦想的起点。
        如今大学毕业的我,如愿考上招教,心中暗自庆幸自己得到上天的眷顾,离那个盼望已久的讲台只有一步之遥。带着无限的喜悦和遐想,我来参加了新教师的培训,然而短短的几天,在我的心里却掀起了巨大的波澜,也让我对教师职业有了全新的认识。教师梦一直埋藏在我的心中,此刻,我真真切切的与我的教师梦有了初次见面,不同于梦中的场景。当我们褪去教师光鲜的衣,剩下的是什么?我想是肩上沉甸甸的责任,有怎样的孩子,也将决定我们有怎样的未来。教育无小事,我开始思考,迷茫于什么样的老师是一位好的老师?而我又将是一名怎样的老师?初出茅庐,也许每个准教师都有这样的疑惑,所以我非常有幸参加了这次培训,由这些可敬的教育领路导师和一线的先锋为我指引了方向,在此我愿意和大家一起分享我的感悟。
       第一,古之云:“师者,所以传道授业解惑也”,可见一位好的老师,至少合格的老师,道理,德行的传授应为先。“道”才是学生长久发展的根本,知识学了也许会忘,但是一个人的精神层面却决定了一个人的成长的高度,内化为一个人的血肉。所以作为新教师我懂得要从小培养他们良好的行为习惯,树立正确的三观。其次,要紧抓学业,老师的一句话我记忆犹新“一个优秀的学生不取决于成绩,但一定可以通过成绩体现出来”,所以不要对严格要求学生刻苦学习带有偏见,知识是力量,是改变学生思想的柱子,所以“道”和“业”二者要兼顾之。
       第二,好的教师是与时俱进的“外交家”。说到外交家,我们都不陌生,他们的职责就是用语言去沟通思想,细细想来,教师又何尝不是呢?有人曾片面的以为教师就是和孩子的交流,其实不然,影响孩子的教育因素来自方方面面,包括每一位家长,同事,外面的社会机构...作为一名新老师,我们要学会将自己当做一名“外交家”作为必修课,协调多种关系,让学生出于最佳学习状态。俗话说“要先给学生一瓢水,你要先有一桶水”,科技迅速腾飞的今天,孩们的认知水平也在不断提高,要想真正做到传道授业,还要跟的上学生的发展,跟的上时代的步伐。
       第三,好的教师应准确定位,不能停止成长的步伐。鸡蛋从外打破是一道菜,而由内打破确是一个生命。作为新教师,或许我们将面对很多的挑战,这些是挑战还是机遇,取决你你的态度和对自己的准确定位。所以在困难面前与其去抱怨,不如去努力克服,转变角度会有不一样的风景。空闲时间多学一首歌,多画一个简笔画,多看一本书,你每一次看似不起眼的努力,都将会在未来的某一天向你证明它的价值。向下扎根,向上成长,我们要不断的汲取养料,去成长,才会枝繁叶茂。
       最后我想说无论做教育,还是做教师,要的不是初见之欢,爱他华丽的外衣,而是久处不厌,与学生擦出心灵的火花。这里是我职业启航的地方,N年之后我希望我依然保持这份初心,并在践行的路上越行越远。
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