写给即将成为教师的自己

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每个人的一生都会有许多角色去演绎，许多责任去承担，我想这便是生命赋予我们最纯真的色彩。即使途中波折重重，我们也可以用爱去化解，用情去温暖，用力去前行。

我总觉得我是内向的人、胆怯的人，不善于言辞与表达，甚至每每经历感动，也只是在自我范围内张扬，止步于对外宣泄。幼时的我曾遇到这样一位老师，她嗓门大，班里的同学总不敢在她的语文课上胡乱放肆，我是她的课代表，但我小小的心同样紧张着、不安着，因为我也不敢与她过多交流。可她从没训斥过我，不知是因为我是班里年龄最小的一个，还是我从没违反过纪律，是她眼中的乖乖女。她曾把我叫到办公室为纠正“副”和“幅”两个字的用法给我讲了很久很久；也曾奖励过我一盒自动铅笔，那是新流行起来，学校为低年级学生统一订购的，可能任课老师也分发了一套，她便把自己的那套赠我，还鼓励我说：“这个你也带走，好好写字，好好学习。”我已经记不得当时自己说了什么，却只记得她对我的鼓励和期待。于是，我变了。我会和她肩并肩踩在凳子上看村里的大戏，我会抱她一岁多的儿子，我不再紧张和不安，反而有些雀跃。十几年过去了，现在回过头来想想，她给予我的些许小小的举动，对我来讲都是满满的感动，我从我第一位语文老师身上读懂了很多，感受到师生之间最纯真的关爱与鼓励。

正如培训中吴老师提及的“教育是一场温暖的修行”，我想这温暖便是与学生沟通的桥梁，这温暖便是与学生的交流的纽带，这温暖便是师生情的表现。感受到吴老师与学生之间深深的情谊与温暖，我也很庆幸能碰到这样一位给我鼓励和感动的老师，她赠与我的丝丝温暖不仅使我小小的心放下不安和紧张，更重要的是她在向我诠释，为爱与温暖作注解，并身体力行地告诉我：要用爱温暖学生。我想，我会，也必须，更有责任把这份温暖传递下去。因为它是最纯真和善良的。

我是一位还未走上讲台、随时准备出发的新教师，这些天我总在想，我要怎样从一名学生过渡到一位教师去迎接那群活泼的人儿？我很担心，担心自己没有经验、没有方法、没有属于自己的一套管理方案。这也是以后甚至更长时间里需要自己去探求和解决的问题，而此刻的我，却有了一丝懵懂的念头，用爱去温暖学生，便是我要学习和践行的第一节课。

既然生命让我邂逅“教师”这一多样的角色，那便勇敢地去承担，去演绎，用力、用心、用爱。