二年级语文《会走路的树》第二课时教学设计

ljalang

二年级语文《会走路的树》第二课时教学设计
【教学要求】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。
【教学重、难点】
朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。
【教学准备】
    多媒体课件
【教学过程】
一、创设情境
1、在一个草木茂盛、鲜花盛开的树林里，发生了一个有趣的故事：一个春天的早晨，阳光明媚，树林里的鸟儿们都唱起了欢乐的歌。在一棵树上，一只刚出生不久的小鸟，探着头。睁着黑豆般的小眼睛，这儿看看，那儿瞧瞧，她沉浸在这迷人的景色中。忽然，小鸟惊叫起来……同学们，猜猜看，小鸟看到了什么？（学生猜）原来她看到了一棵会走路的树。板书课题《会走路的树》，齐读课题。今天我们继续来学习23课《会走路的树》
2、通过上节课的学习，你们知道会走路的树是谁吗？谁把它当作会走路的树？（学生答）下面就让我们跟随小树和小鸟到树林里去看看吧。
二、精读课文  读中感悟
（一）你还会读这些词语吗？指名读词语，齐读。
（二）品读课文，体会驯鹿爸爸与小鸟的美好交往
1、“春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。”
师：这是一棵怎样的树呀？（金色的  走来走去）请你们也来读一读，感受春天早晨的美好，想象“会走路的树”的美丽。（指名读，齐读）
2、有一只小鸟看到了会走路的小树，非常吃惊，十分好奇,他说了些什么呢?（“你能让我到你身上坐一坐吗？”）
（指导读好问话，通过“让”、“坐一坐”等词语，体会小鸟好奇、急切的心情）如果是你，你愿意让小鸟上来坐一坐吗？
3、小树是怎么说的？又是怎么做的？请同学们读一读第二、三自然段，找出相关语句。
4、你觉得小树对小鸟怎么样？（热情、友好）通过朗读来回答。
（1）“小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。”（玩了好长时间，还把小鸟安全送回家，多么喜爱、关心小鸟呀！请同学们读好这句话，把小树对小鸟的关心爱护表达出来）
（2）小树“天天来陪小鸟”，小树带小鸟“去了许多地方”，看到过“许多有趣的东西”。这棵树带着小鸟去过什么地方，看见了哪些有趣的东西呢？请同学们开动脑筋、大胆想象。（从时间、景点到景物引导学生读书感受这棵树对小鸟的爱，他们真是形影不离，相处多么快乐呀！把他们之间的快乐读出来）
5、终于有一天，小鸟长大了，她向这位亲密的朋友告别，飞往远方……这时小鸟和这棵树的心情会怎样呢？告别时会说些什么？指名回答。
6、齐读一至四自然段，体会这棵树与小鸟的美好交往。
（三）品读课文，感受驯鹿儿子与小鸟相见的惊喜与激动
1、老师：一年过去了，小鸟十分想念那棵会走路的小树。春天一到，小鸟便迫不及待地飞了回来。这时，一只美丽的小鹿走了过来。当小鸟看到这只美丽的小鹿时，他们会说些什么？请自读第５～９自然段。
    2、老师：小鸟问了些什么呢？通过美妙的朗读来回答。（指名读）为什么小鸟会把小鹿当成一棵会走路的树呢？（指名说）请来学着小鸟的样子问一问？（指名读、评议）
    3、老师：小鹿是怎么回答的？谁来读一读？（指名读）。
老师：孩子们，你从小鹿的回答中知道了什么？
      学生：去年那棵会走路的树是小鹿的爸爸。
      老师：再仔细读读，会有新的感受。（学生自读）
      老师：你还知道了什么？
      学生：我知道了小鹿的爸爸很想念小鸟。
      老师：你从哪里体会到的？
      学生：我从“常常”这个词体会到的。（指名读）
    4、老师：当小鸟知道小驯鹿的爸爸就是自己日思夜想的好朋友的时候，小鸟的心情怎样？谁来读读小鸟说的话？（指名读、男女生赛读）
    5、老师：小驯鹿也激动起来，怎么说的？（指名读、齐读）
    6、老师：是呀，小鸟终于见到了自己日思夜想的好朋友的儿子，多么激动，多么高兴！请孩子们2人为一组，分角色朗读５～９自然段。
    三、拓展、续讲故事
小鹿让小鸟停在它自己的角上，向自己的家快速奔去。小鸟来到驯鹿的家，会发生什么故事呢？请孩子们把这个故事接着往下编，选择自己喜欢的方式，看谁编得最精彩、最完整。
四、总结全文。
    孩子们，今天我们一起感受了小鸟与驯鹿的友好和快乐。你们喜欢这些小动物吗？愿意和它们交朋友吗？
    在大自然中，还有许多许多动物，它们和睦相处，过着幸福的生活。孩子们可以多看看课外书，去找一找、读一读这样的故事。既然动物们能和睦相处，我们人类也应该和睦相处，珍惜今天的幸福生活。
五、指导写字
1、指导书写：晨、趣
2、教师范写，学生练写。
                                              板书：
                                   23.会走路的树
                                   驯鹿             小鸟
                                          深厚情谊