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工作一年,从自身的懵懵懂懂,面对学生的调皮不知所措,到现在总结出自己在管理班级中的一些理念,我感受到了班主任工作要用心,有心,细心,班主任的管理理念也是对孩子价值观的渗透。
“唯有善良与爱不可辜负”,这是我在自己班主任工作中所追求的,不仅是对孩子,也是对家长,我坚信班里的每一个孩子都有他自身闪光的地方,或许他羞于表达,但他期待的小眼神依旧在等待着老师发现他身上的光芒。每个家长将自己的心肝宝贝交到了我手里,他们对老师信任,对老师放心,做好家校沟通也是对孩子最大的负责。身为班主任,自己的一言一行将会深深植根于孩子们的心中,“唯有善良与爱不可辜负”,我相信五一班的孩子们也一定会做的很好。
刚接手这个班级的时候几个爱捣蛋的孩子总会时不时的考验我一把,尽管听老师和家长都说这几个孩子从一年级打到四年级就没有听过,是放弃任由他们胡来,还是耐心,耐心再耐心的教导,虽然身体的劳累劝自己由他们来吧,我是不管了,但是心里那份做老师的责任却促使我一而再再而三的改正他们的错误,尝试各种方法,终有一天他们让我看到了希望,他们个个都在努力的做一个好孩子,来到我身边对我说:老师,您明年还会带我们吗?我不希望您离开。身为一名老师,我没有理由放弃我的任何一个学生,我也始终相信,“人性本善”,只是缺乏正确的引导和改正,所以我告诉孩子们:“你们要努力做一个好孩子,一个别人因你的存在而感到舒服的人”。
班主任的管理工作不是信马由缰,管理理念是在教学工作中不断积累的,管理理念更要随着孩子们的成长不断推陈出新,与时俱进。 |
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