教育随笔：老师，我们的高楼建好了

ljalang

教育随笔：老师，我们的高楼建好了
区域活动，为了发展孩子们的动手能力和想象力，在给孩子出示几张积木搭建成的高楼、大桥、火车后，孩子们开始自己的“工程”了。
正在建高楼的教室里好安静，忽然听见“哇哇哇”的声音，哭声好大，我赶忙循声找去，只见冰冰哭得泣不成声，问她怎么了，她指着桌子上凌乱的积木，上气接不上下气地说不出话，“别急宝贝！慢慢说，你搭的高楼倒了是吗？”她长吸了一口气，指着亦君和挺灿说，“是他俩！他们把我的房子推到了！”我蹲下来，摸摸冰冰的头，安慰着说：“你的高楼一定建得很高、很漂亮！你真能干！它倒了，没关系，来，亦君和挺灿你们三个一起努力，看能不能建一个更高的楼。”于是，他们三个开始了自己的工程。没过多久，我发现自己的衣角在动，回头一看，冰冰说，“老师，我们的高楼建好了”她那小脸上洋溢着幸福的微笑和骄傲。 　　
孩子年龄虽小，但她们努力的每一件作品都是珍贵的，因为那是他们努力的“战果”，他们渴望成功，喜欢体验成功的喜悦，对成就感的追求是向往的，我们老师在孩子遇到问题或困难时用蹲下来的身影和孩子耐心交流，做孩子们的大朋友，关注孩子的内心世界，保护好每位幼儿的幼小心灵。