幼儿教育随笔 体智能课上的“男教师”

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    在本学期初我园开展了每周一次的体智能课，在体智能课上出现了一位不一样的教师，那就是一位男教师。

       现在，男教师出现在幼儿园中还是很少见的，大部分仍是以女教师为主的。当孩子们看见“男教师”时，脸上的笑容很是灿烂，我能从孩子们的笑声中感受到孩子们是真的很开心。平常需要我强调两三遍的问题，而“男教师”只说了一遍，孩子们就听见了并且做的也很好，这让我也很无语。可见，男教师在幼儿园中还是很缺失的。

       男教师具有独特的教育优势，具有阳刚之气，有利于促进幼儿的发展，孩子们在与男教师的接触中，感受到了力量、果断、勇敢。更多的是通过游戏活动潜移默化地感受着男性的品质。所以，在幼儿园，男教师能帮助男孩子模仿、学习男子汉的阳刚之气，从而形成良好的角色心理认同。男教师有利于幼儿形成健康、平等的角色意识，促进幼儿个性全面和谐的发展。