三年级五月份童话故事阅读活动总结

最新资料

为了深入贯彻落实科学发展观，以人为本，活跃学生身心，发展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习能力，让学生主动、快乐地学会学习，促进学习型校园的建设。我们三年级在五月份开展了“走进神奇的童话世界”阅读活动。

童话是深受少年儿童喜爱的一种文学样式，是启迪少年儿童智慧的摇篮曲。本次阅读活动也是为了引导少年儿童热爱童话，在快乐的情绪中读童话、写童话，讲童话，以此发展他们的想象力和创造力，培养他们具有幻想的头脑和创新精神，给孩子一个诗意的童年，一片翱翔的蓝天。

为了开展好这次活动，我们年级以学过的童话故事为起点，让学生在充分阅读童话故事的基础上，了解童话的内容，体会童话的特点。 并开展了读童话、写童话、讲童话、赏童话、制作阅读记录卡，制作手抄报等一系列活动。通过这些活动的开展，引导学生进行探究性的学习，调动了学生主动参与探究的积极性。通过这些形式多样的活动，让学生尽情体验童话的乐趣，提高阅读积累文本的能力。

在汇报展示活动中，教师为学生创设了情境，使学生在和谐、宽松、具有情调的氛围中互相交流，鼓励学生用不同的方式交流并积极开展学生互评，师生共评。学生读了自己编写的童话故事后，大家评一评提高了学生对童话的认识，有助于学生童话作品质量的提高。

这次活动中，同学们不仅观赏到了有趣的童话，也从中吸取到了做人的道理！对于同学们而言，这是一次有趣的经历，更是一次德育教育。