高三语文老师教学故事 距高考从40天到4天，我这样指导语文复习

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距高考还有40天，如何充分利用时间实现对语文的逆袭？在各路大神支招的今天，我也想就语文备考谈谈我的见解，希望对广大考生有所帮助。

对大多数理科考生来说，得语文者得天下，尤其是在近40天的时间里更是如此，距考试时间越近语文学习越有必要，因为数学理化生几乎到了分数提无可提的程度，前期大量刷题已见成效，各种总结技巧也能驾轻就熟，而语文却是被遗漏的荒原，认为语文不好提分者有，认为语文学不学都一样者也有，这些认识让长期失宠的语文学科在总分中一下子突显了自己的地位，你爱与不爱，语文的地位就在那里，你学与不学，语文的分值就在那里，那么接近高考，如何提高语分数就不得不说一说了。

首先，用一周的时间回归课本。课下注释中出现的成语，文化常识，古文中的重点实词和虚词都是帮你提分的好途径。这一周的时间是强化文言文19分的好时机，而开启文言文的万能钥匙就在课本中。

用一周的时间攻克选择题。语文的客观题分值由原来的32分提高到42分，这是拉开分数距离的关键，选择题只有对与错，没有中间分，所以选择题要不出错或少出错，保证在34分以上，使语文达到高分段。而这些选择题分布很广，除了语文基础知识的3个单项选择之外，分布在各个阅读文中，以郑州二测为例：论述类文本3个单选，文学类文本1个单选，人物传记或新闻类文本1个单选和一1个多选，文言文类阅读3个单选，诗歌鉴赏类阅读1个多选。这一周时间多阅读，熟悉题型并限时阅读，熟悉各种技巧并能快速辨别设题错误是训练重点。

用一周时间突破诗歌鉴赏的11分。这个题也是拉开距离的题型，今年的新题型变化由原来的两个主观题变成了一个多选题一个主观题。多选题涉及到诗词的形象、语言、表达技巧，有时也涉及到诗歌的思想内容和作者的观点态度，这一变化使诗歌阅读的难度减小，也使第二个主观题更固定，多在情感方面设题，所以，针对诗歌鉴赏，关于形象、语言、表达技巧方面只要能比较辨别就可以做出准确判断，在情感方面可以多下些功夫，把诗歌类别与情感、诗歌形象与情感、用典与情感等方面读懂理解透。这一过程可能看似艰难，其实恰恰是突破情感类题型的捷径。

距高考40天，还你语文高分。

从6月3号算起，距高考还有4天，有限的时间我该怎样指导学生进行语文复习呢？

总体来讲，理思路，明考点，给常考知识点做“思维导图”，让自己的思路清晰起来。第一个系统复习点是病句，掌握病句的六种类型，每种类型的易错形式长什么样。这样在读句子的时候就能准确判断，稳拿3分。

第二个系统复习点是诗歌鉴赏，整理两项内容必不可少，其一是表达技巧思路要清晰，描写方法，抒情方法，修辞手法，表现手法要特别清楚熟语表达，考场上才不会张冠李戴。其二是不同类型的思想情感的整理，在以往背诵的基础上进一步明确。

第三是系统复习必修1-5的内容，差不多三个小时的时间集中完成，内容包括课下注释、文化常识和成语。对学过的知识加深印象，学以致用。

第四个系统复习点是选择题的九大陷阱，常错的表达式要一眼看穿，不留死角。

至于学习时怎么做，我为我的学生提出以下几点：

专一学科。复习有计划，不受别的同学影响。这4天时间，大部分学科已不再讲解，以自修为主，要会根据自己的实情安排学习时间和学习内容。

专心学习。总有同学坐立不安，看上去六神无主的样子，一会儿写留言，一会整理书本卷子，忙碌又没有效率。要做到心无旁鹜，不研讨，不浮躁。

专注做题。做到做题时定时定量，不能一会看老师一会看同学，读题不专心总也理解不透，只要是上课时间，任何声音，任何事情都影响不到自己。

专情高考。心无二用，从现在起到高考结束，高考最大，与高考无关的事不做，不利高考的事拒绝，对健康有害的事远离。

至于作文提分，我在这里不再详谈，同学们根据老师的要求有序训练就行，但有一点很重要，那就是端正态度，认真书写，保证卷面整洁。

每一阶段的复习要求都不一样，40天已过，同学们有序进行，剩下的四天里，希望我的方法得当，让同学们的复习更有序，也更有效，在高考的赛场发挥出水平，同时也祝我的学生高考成功。