幼儿园公开课—绘本故事《大熊邦邦》

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幼儿园公开课—绘本故事《大熊邦邦》
设计意图:在生活中如何能让大家喜欢上自己?自己能交上更多的朋友。这个故事情节的微妙变化带给孩子故事外的思考:人不能只盯着自己的不足,也应看到自己的长处;交朋友也不能只看外表,而要通过平时的生活全面地了解一个人,这样结交的朋友才是真正的朋友。从故事中懂得，要用一颗真诚的心对待别人，别人就会高兴和我们做朋友。让孩子学到交朋友的方法。

【活动名称】绘本故事《大熊邦邦》

【活动目标】

1、感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。

2、理解绘本故事内容，体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。

3、仔细观察绘本画面，大胆说出自己对故事的理解及想法。

【活动重点】理解绘本故事内容，体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。

【活动难点】仔细观察绘本画面，大胆说出自己对故事的理解及想法。

【活动准备】

教学读本6-7、头饰“大熊邦邦”、《大熊邦邦》课件，歌曲《找朋友》。

【活动过程】

一、教师戴头饰扮“大熊邦邦”，引出故事主角，引起幼儿的阅读兴趣。

二、出示绘本，师生共读，触摸故事。（故事中所有字用纸条遮住）

1、观察封二及第1页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。

2、观察第2-5页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。

3、观察第6-11页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起【活动名称】绘本故事《大熊邦邦》

【活动目标】

1、感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。

2、理解绘本故事内容，体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。

3、仔细观察绘本画面，大胆说出自己对故事的理解及想法。

【活动重点】理解绘本故事内容，体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。

【活动难点】仔细观察绘本画面，大胆说出自己对故事的理解及想法。

【活动准备】

教学读本6-7、头饰“大熊邦邦”、《大熊邦邦》课件，歌曲《找朋友》。

【活动过程】

一、教师戴头饰扮“大熊邦邦”，引出故事主角，引起幼儿的阅读兴趣。

二、出示绘本，师生共读，触摸故事。（故事中所有字用纸条遮住）

1、观察封二及第1页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。

2、观察第2-5页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。

3、观察第6-11页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。

4、观察第12-13页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。

三、拆除遮挡文字的纸条，教师结合绘本，有感情朗读故事。通过画面及提问帮助幼儿理解故事。

四、播放课件，让幼儿再次完整欣赏故事，教师小结点题。

小结：只要我们用一颗真诚的心去对待别人，别人就会很高兴地和我们做朋友。我们交朋友的时候，可千万不要只看认得外表。

五、请小朋友和大熊邦邦找到自己的好朋友，一起唱着《找朋友》这首歌到外面去玩吧！