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日前,武汉一所小学做了调查,近四成家长最想对孩子说的是“好好学习”,最怕孩子贪玩,耽误了成绩。
但是对孩子而言,牙牙学语时玩自己的手指、脚趾就是学习。最初的学习就是从玩开始的;玩就是学的过程,学就是玩的体验了。成长过程中,玩和学密不可分。
当你看到别的孩子成 为“小小发明家”而羡慕时,有没有想到,自己是怎样剥夺孩子搭积木、捏橡皮泥的游戏时间,逼着他去识文断字?当你批评孩子作文干巴巴,没有真情实感时,有没有想到,自己是怎样拒绝孩子看蚂蚁搬家、看云彩变幻的“无聊要求”?恰恰这些玩耍的过程,激发了孩子的创造力,养成敏锐观察和细腻情感体验的能力。
学习不应耽误玩,让孩子在玩耍中茁壮成长。通过玩耍,感知大千世界的多姿多彩,弥补课本上缺失的另一部分养分,让人生饱满充盈,促成智商与情调的有机融合……让课堂与课外、书本与实践相得益彰。
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