援疆教师杨付邹中秋记：他乡月，故乡月

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平分秋色一轮满，克州高青一样明。今年的中秋月，对援疆已整整一年的山东青年教师杨付邹来说，平添了多重味道，几分惆怅，几分甜蜜。

　　23日记者电话连通了远在新疆的杨付邹，“我们儿子又重了，今天能吃上一个鸡蛋了，你过年回来时他就长牙了”，杨付邹告诉记者，妻子给他发来了短信。

　　看着手中儿子的照片，品尝着克孜勒苏柯尔克孜自治州（简称克州）二中送来的甜美月饼，喝着饱含草原芬芳的奶茶和美酒，遥望着帕米尔高原的明月，一种豪迈之情在杨付邹胸中慢慢升腾……

　　去年9月，30岁的杨付邹从山东省高青县一中来到了新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州第二中学，开始了为期两年的援疆工作。

　　克州是以柯尔克孜族为自治民族的多民族自治州。作为地理教师，杨付邹觉得这是一个学习的好地方。从中国的最东部来到最西部，杨付邹对地理环境的差异性理解得更深刻，从平原、丘陵，到高原、盆地，从森林到草原、戈壁荒漠，从黑土、黄土到荒漠土，都加深了他对地理学科的理解。

　　“克州是一个美丽的地方，这里有中国海拔最低的冰川，有中国最大的沙漠，有典型的维吾尔族故居‘高台民居’，中国最西部的哨所也在这里。以往仅仅从资料中获得新疆的大体状况，现在有了实地观察的机遇，对我来说是幸运的，我将利用这次援疆的机会，去实地了解这里的地形、地貌、农业生产、工业发展、城市建设、交通发展及风土人情。”杨付邹说。

　　克州二中是克州地区唯一一所用汉语教学的完全中学，分为两个校区，包括初中和高中，在校生2300多人，有包括汉族在内的13个民族的学生在校就读，少数民族学生占全校总人数的30％以上，而且呈明显的递增趋势。

　　“因为缺乏师资，这些祖国最西部地区的孩子们无法接受像内地孩子一样的教育。”杨付邹告诉记者，来到新疆克州以后，他与其他11位第八批淄博市援疆教师一起马上进入了工作角色。

　　“我相信只要我能让学生加入到课堂中，激发他们的学习兴趣，在兴趣中学习，就一定会有收获。一学期下来，我所带的班地理成绩明显提高，这对我来说是一种激励和欣慰。”杨付邹说。

　　杨付邹对记者说：“援疆支教是我一生中最为宝贵的经历，克州就是我的第二故乡。”