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标题: 幼教大班语文教案丰收的季节 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2010-8-22 20:51
标题: 幼教大班语文教案丰收的季节
活动名称：丰收的季节（语言）
         活动目标：
         1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用“因为”说一句话，发展幼儿的口语表达能力。
         2.初步认识字宝宝：小猴、小羊、老鼠、小鸭、螃蟹、游泳馆、蔬菜、饭店、裁缝店、果园
         活动准备：
         背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干
         活动流程：
         谈话引入，激发兴趣——观赏图片，讨论——交流意见——分组讨论——师生共议
         活动过程：
         一、          谈话引入，激发兴趣
         师：现在是什么季节啊？（秋天）
         对的，秋天是丰收的季节，瞧！果园里的树上挂满了水果，粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心，也都要做新衣裳，每个店里都顾客盈门，店主们都很开心，但是客人太多了，店主们要招聘营业员，这不，小猴来到了游泳池，螃蟹来到了果园，小老鼠去了饭店，小羊去蔬菜馆帮忙了，还有小鸭来到了裁缝店。
         那么现在老师想考考你们，你们觉得这些小动物找的工作都适合他们吗，如果你觉得适合的话，说出理由，用“因为”说一句完整的话，如果你觉得不适合的话，也请说出理由，也用“因为”说一句完整的话。
         二、          观赏图片，讨论
         师：请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论，发表自己的意见。
         老师适当巡回指导
         三、          交流意见
         请孩子们说说自己的想法，争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话
         四、          分组讨论
         师：孩子们都愿意帮助小动物们找到适合他们的工作，接下去请你们五人一组，一起讨论，得到大家的讨论后由一个小朋友执笔，帮小动物们找到你们认为适合他们的工作。
         幼儿以小组为单位进行讨论，老师巡回指导
         五、          师生共议
         　　　　请幼儿代表发表自己组员的意见
         　　　　师：我也试着帮小动物们找了工作，听听我的意见好不好，在孩子们共同赞同的情况下，帮小动物们根据自己的习性找到最适合他们的工作。
         　　　　最后，出示字宝宝让孩子们初步认识。

         设计思路：

         本月我们的主题是“丰收的季节——秋天”，结合主题的开展，我们想到了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。在观察交流中孩子们深刻的体验到丰收的季节已经来到，他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。
         　　首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子们大胆的学习用“因为”讲一句完整的话。
         其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们能够以互相合作的心态，让他们勇敢地将自己的想法说出来，从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。

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