小学2010年秋少先队工作计划（2010-2011第一学期）

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小学2010年秋少先队工作计划（2010-2011第一学期）
小学2010年秋少先队工作计划一
一、指导思想：
以少先队员全面发展为目标，积极贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，认真落实苏州市第五次少代会及常熟市第四次少代会的有关精神，全面实施《少先队辅导员工作纲要》，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强队员行为规范养成训练，深化少先队品牌活动，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出贡献。
二、具体工作：
（一）   全面实施《辅导员工作纲要》，加强辅导员队伍建设。
1．做好《辅导员工作纲要》的文本普及及培训工作，要把《纲要》发到全体大中队辅导员手中，并开展专题培训，开展少先队工作论文评比， 每月召开中队辅导员会议，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。
2．完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。
3．要在巩固学校辅导员队伍的基础上，不断壮大志愿辅导员队伍，调动家长和社会各界有识人士的积极性，积极做好志愿辅导员的聘请、培训工作。把热爱少年儿童、热心少年儿童工作的青年志愿者、青年岗位能手、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）等各界人士请进学校，担任学校少先队志愿辅导员，有效整合资源。
（二）加强少先队基础建设，推进少先队建设有形化
    1．少先队标志的有形化
按在2005年全国第五次全国少代会后颁发的《关于中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志制作和使用的若干规定》，严肃规范了少先队的相关标志，教育队员和队干部坚持佩戴标准式样的红领巾和队干部标志。
    2．组织建设有形化
按照《纲要》要求，建立健全大、中、小队，倡导在加强少先队基层建设的同时，积极创新少先队组织建设。如跨年级、跨班级建立中队、小队；按照队员意愿，优化组建小队。尤其是适应时代发展和队员发展需求，引导队员创建各种类型的红领巾社团，重点办好剪纸艺术院和扬帆文学社。
    3．队伍建设有形化
    加强少先队小干部队伍建设，按照民主选举、轮流任干的原则，选好队干部，召开学校第八次少代会，坚持办好“队长学校”，开展“优秀大队委员”评选。
    4．少先队阵地建设有形化
    蓓蕾播音台、蓓蕾电视台继续由各中队进行轮流编辑主持，不断提高节目质量；继续开展好敬老院德育基地活动；鼓号队要利用活动课时间加强训练；规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。
    5、少先队活动有形化
    开展好大队活动和分年级少先队教育活动，继续实施校级少先队活动观摩制度。
6．少先队激励机制的有形化
    按照《纲要》要求，结合少先队分年级工作内容，开展雏鹰奖章基础章的争章活动，大队部要制订好雏鹰争章计划，指导各中队开展争章活动，各中队要布置好争章园地，同时，开展具有特色的活动，增设具有特色的雏鹰奖章。
7．礼仪和环境氛围营造的有形化
     要努力调动多种活动因素，着力通过环境布置、气氛营造、礼仪感染、群体互动、情感点拨、体验回味、表彰激励等多种手段，努力使每一个队员身临其境、深受感染和教育。在日常的工作中，要着力营造少先队教育的文化氛围，淡化教育痕迹，使《纲要》的实施潜移默化地渗透在少先队日常生活中，不断增强少先队教育的实效性。
（三）开展丰富多彩的少先队活动。
1．建设好红领巾剪纸艺术院，组织队员参加各种研究实践活动，利用少先队的组织优势，不断扩大影响。
2．办好第六届读书节，开展各种读书征文活动，进行辅导组三星级小书屋的评比验收，做好江苏省少先队文化课题《开展读书活动，促进少先队文化建设》的结题工作。
3．组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，开展“五项评比”活动，在队员中倡导文明卫生习惯，做一个文明守纪的好学生，不断提升小公民道德水平。
4．开展少先队员博客评比，加强少先队信息阵地建设。
5．加强队员心理健康教育。“健康不仅是没有疾病，没有虚弱，而且是一种生理上、心理上和社会方面的完满状态”。所以对学生的心理进行培养和疏导是现代化学校教育发展的一个必然趋势力。本学期大队部将通过观察、谈话、问卷调查等形式对学生进行有效的心理辅导，树立少先队员的健康形象，为少年儿童健康成长服务。
三、月份安排：
九月份
　　1．制定少先队工作计划。
　　2．召开中队长会议。
3．开展五项评比，加强常规教育。
4．各中队辅导员制定中队活动计划
5．庆祝教师节活动。
6．组织开展“中国骄傲”第六届读书节活动
7．暑期少先队活动成果征集
8．交通安全知识讲座
十月份
1．各中队制定雏鹰争章计划。
2．召开第八次少代会
　　3．庆祝建队节系列活动。
4．评比“洁齐美”教室。
5．队知识、队礼姿势培训。
6．迎接常熟市第四次少代会。
十一月份
1．“阅读之星”、“书香之班”评比活动。
2．《少先队活动日志》检查。
3．常熟市第四次少代会精神传达。
十二月份
1．少先队文化课题结题。
2．庆祝元旦活动。
3．优秀“雏鹰假日小队”日记评比。
4．少先队博客评比。
　  5．新队员入队仪式。
一月份
1．少先队总结，资料归档，迎接考核。
2．优秀大队委评选。
3．法制讲座。
4．星级小书屋验收。
寒假：
社会实践体验活动。

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小学2010年秋少先队工作计划二

一、指导思想
　　贯彻落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设若干意见》精神，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持育人为本，以加强未成年人思想道德建设为核心，以学生常规培养为抓手，树立并落实科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，以建国、建队60周年为切入点，既抓活动，又抓建设，努力开拓我校少先队工作新局面。
　　二、工作目标
　　1、认真学习落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设若干意见》精神，切实把加强少年儿童思想道德教育工作落到实处。
　　2、遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本的教育思想。一是要发挥少先队的优势,强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质；二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。
　　3、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容、实践性的教育途径、生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。
　　4、面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。
　　三、本期德育工作重点
　　1、引导家长委员会参与到学校学生活动策划与管理工作
　　2、学生行为习惯常规教育与评比
　　3、开展心理健康教育及辅导
　　4、加强学生安全教育
　　5、书香校园系列活动
　　6、校园文化氛围；
　　四、工作要点
　　1、加强班主任队伍的建设
    本期做到每月一次班主任学习，推行班主任工作记录制度，定期检查班主任工作记录本。督促班主任进行文明礼仪、日常行为规范教育，通过“流动红旗”、“卫生流动红旗”周评制度，通过指导、检查，将常规工作进行登记，定期在校园网站公开评比结果，以确保常规工作抓实在、抓细致，做到持之以恒。
　　2、加强阵地建设
　　利用黑板报、队角进行德育宣传。
　　3、联系社会、家庭，形成教育合力
　　落实家校联系办法，建立教师和家长联系交流制度。办好家长学校，组织家长会，办好“家校通”，督促班主任家访或电话联系家长，力争全期普访率达100%。
　　五、月工作要点
　　九月：尊师长，懂礼仪
　　1、暑假假活动总结及评优
　　2、开学典礼——“祖国发展我成长”
　　3、教师节——“浓浓尊师意”
　　4、“书香伴我成长”系列活动
　　5、深入进行学生养成教育，规范学生行为，号召学生“告别陋习，成为文明好少年”。
　　十月：爱祖国，见行动
　　1、“祖国发展我成长”系列活动；
　　2、中队辅导员对少先队员进行队史教育、“光荣感”教育，庆祝“建队60周年”活动；在10月13日建队日，举行一年级新生入队仪式。一年级新生入队
　　3、开展“阳光心灵、和谐健康、快乐成长”主题活动，庆祝10月10日——世界心理健康日。
　　十一月：手拉手心连心
　　1、各中队围绕“感恩节”开展活动。
　　2、开展“11月9日消防宣传日”主题队会，进行消防安全知识教育，组织安全疏散演习。
　　3、围绕“全民节约共同行动”，开展“四个一”活动，从“节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”开始，对学生进行节约教育。
　　十二月：歌声与微笑
　　1、法制知识讲座。
　　2、文明礼仪大考验。
　　3、筹备元旦庆祝活动。
　　4、安全教育
　　一月：乐游园喜收获
　　1、庆祝“元旦”活动。
　　2、少先队工作总结。
　　3、资料归档。

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小学2010年秋少先队工作计划三

一、指导思想：
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校德育工作全局，以党的十七大提出的“育人为本、德育为先”的教育方针为指引，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面加强学生基础道德教育，深入实施全员德育，切实强化心理健康教育，努力创设良好的德育环境，不断改进和创新德育工作方式、方法，紧紧围绕学校“发展校园文化、创建和谐校园”的办学思想，进一步建设校园文化，致力凝聚“敬业奉献、求真求美”的学校精神，全面提升学校德育少先队工作品位,为争创罗湖区经济型民办学校规范校夯实“软件”基础做出努力。
　　二、主要工作目标：
　　1、深入推进《清秀小学学生行为习惯养成教育》、《清秀小学学生一日常规》教育工程的实施，继续抓实抓好基础文明的养成教育，进一步培养学生良好的思想道德和行为习惯。
　　2、全面推进全员德育工作。进一步营造氛围，提高认识，积极探索，细化操作，改革评价；依靠全体班主任和辅导员、课任教师的力量搞好学校德育少先队工作。积极整合多方资源，努力构建学校、家庭、社区“三结合”的德育网络，构建家校沟通便捷平台。
3、切实加强德育队伍建设。坚持每周班主任例会制度，每月对辅导员进行一次强化培训，提高业务素质。
　　4、探索创新开展“生命教育工程”。整合心理健康教育、法制教育、安全教育、青春期教育等专题教育，分层次、渐进式地开展生命教育，引导学生认识生命、欣赏生命、珍爱生命，确保在校生无违法犯罪现象。
　　5、加强学校团队建设，践行活动育人，创设并提供实践锻炼的舞台，设计组织开展丰富多彩的道德实践活动，提升德育有效性。
　　三、具体工作措施：
　　（一）以主题教育、实践活动为载体，推进道德文明工程。
　　1、根据《清秀小学学生行为习惯养成教育》、《清秀小学学生一日常规》教育工程，加大学生“道德文明工程”的实施力度，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展各类道德实践和社会实践活动，增强活动的吸引力和感染力，在活动中育德，在生活中育人，切实提高未成年人思想道德教育的针对性和实效性。
　　2、结合学校实际和学生特点，将道德文明工程的重点侧重放在文明礼仪和行为习惯的养成教育上，全面加强基础道德建设，努力培养学生良好的行为习惯。扎实开展“五有”、“五无”和“五远离”教育活动(即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步；地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻痕、门窗无破损、卫生无死角；远离烟酒、远离黄色文化、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品)。进一步健全对老师、学生及文明之班的评比、表彰制度，积极开展“心中有祖国、心中有他人”的“双有”主题教育活动。
　　（二）全面推进全员德育机制。
　　1、认真贯彻落实《罗湖区教育局德育工作意见》精神，坚持“全员参与、面向全体、全程关注”的工作原则，引导全体教育工作者切实转变观念，树立育人为本、德育为先的教育理念，增强全体教育工作者全员育人、全过程育人的意识。
　　首先，将全员德育、提高教师教育理念和落实教师教育行为的要求，整合、渗透、落实在学校各项工作中。积极争取各相关部门、各条线的工作支持和整合，在制订工作计划时，结合各自的特点、特色，有针对性地、有措施地将全员德育的思想和做法要求等写进去，贯彻落实。
　　其次，全员德育，主阵地在课堂。要求教师在课堂中整合教育和教学，在整个教学的过程中关注教育，培养学生良好的习惯（如倾听、发言、思考、讨论等的习惯），在教学中体现对学生的尊重（如教学活动的设计、组织、教学的评价等），通过一些特定的教学情境的创设等，给学生真、善、美的引领，培养学生良好的生活态度和个性品质、道德素养等，较好地实现三维目标的第三个目标——情感、态度、价值观，以达成素质教育“立德树人”的目标。
　　再次，全员德育，以班级建设为有效载体。班主任、辅导员是学校德育中坚力量，班主任要设计、规划班级管理方案，科任老师要主动配合做好管理工作。在班集体建设过程中，要求重视以下四点：

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（1）生活常规的继续深入落实，坚持不懈、持之以恒地抓好学生基础文明养成教育。
　　（2）要充分、恰当地利用好早晨、中午、下午、班队等时间段，开展好晨会、班会、夕会等，认真、扎实地组织好班级日常事务管理和学生的主题教育活动。
　　（3）要充分地挖掘和发挥教师或学生的特点和优势，来培育班级特色。
　　（4）全员德育，通过几个细节来量化：“与爱同行”德育结对、撰写德育教育札记（每位任课教师每月记录、收藏一篇自己教育教学过程中有所思、有所悟的东西：喜悦、遗憾等，同时阅读两篇他人之作，相互交流学习）、家访联系。
　　2、加大学校、家庭、社区“三位一体”的合力建设，构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络。进一步完善家庭教育工作体系和工作机制，巩固“家长学校”的创建成果，编写的《家长学校教材》。开通校园网站“家长学校”栏目，通过宣传，使之成为广大家长学习家教知识，更新家教观念，交流家教经验的阵地以及学校与家庭进行沟通的高效、便捷的平台。
　　（三）不断提升德育队伍管理素质。
　　1、以评选市、区“优秀班主任”为契机，组织开展校内班主任专业技能比赛，鼓励优秀班主任长期从事班主任工作。提高广大班主任的专业能力。大力开展班主任校本培训，坚持每周一次的班主任工作例会制度，确保每次例会有主题、有重点、有研讨、有实效。坚持每月一次辅导员专业技能培训，组织班主任、辅导员、思品课教师校内外观摩学习，进一步加强学校德育队伍建设。
　　2、大力推进德育科研，切实加强德育校本研究，逐步形成具有校本特色的德育课程。引导教师及时总结和提炼德育工作的成功经验，逐步养成用理性的视角来审视和解决德育问题，以此引领和指导全体班主任尤其是青年教师掌握班主任工作的一般方法和基本专业能力，整体提高班主任工作的专业化水平。
　　3、进一步推进德育评价机制改革，继续做好低段班级的“步步高成长手册”填写，为大力推进全校不同学段、不同层次学生的德育评价标准提供示范，打好基础。以各类活动为抓手，推进全员德育机制对教职工的业绩评价改革，建立健全以师德修养表现为核心内容的考核机制，不断激发和调动全体教职员工热情参与学校德育工作的积极性、主动性、参与性。
　　（四）以心理健康、法制教育为内容，探索开展生命教育工程。
　　1、通过整合学校安全教育、法制教育、环境教育、心理健康教育、青春期教育等德育活动，分层次、渐进式地开展生命教育，帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。以感恩教育和责任教育为重点，精心组织开展各类主题教育和班团队活动。
　　2、认真贯彻落实区教育局下发的《关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见》精神，求实、创新地做好学校心理健康教育工作。坚持预防为主的原则，与全员德育相整合，以学习方法指导、人际关系处理、应试技巧点拨等为补充的非障碍性心理辅导机制，防止学生因学业、交往、生活等方面的影响而产生心理问题。积极参加中小学心理健康教育优质课展示和专题研讨等活动，扎实推进心理健康教育的理论学习和实践研究，促进心理健康教育教师的专业化发展。
　　3、进一步规范法制副校长(辅导员)的聘任管理工作，强化小学生法纪教育，进一步加强预防未成人违法犯罪工作和后进生转化工作，不断提高法纪教育的针对性和实效性，确保在校生无违法犯罪现象。
　　4、认真组织实施人防教育、禁毒教育、环境教育、青春期教育等各类专题教育，将专题教育纳入课程计划，整体规划，妥善安排，做到有计划、有课时、有教材、有教案、有师资、有考核。通过教育促进学生身心健康发展。
　　（五）以优化环境、加强实践为方法，努力推进校园文化建设。
　　1、在上学期创建“平安校园”的基础上，进一步做好校园及其周边环境的综合治理，开展学生交通、消防安全教育和紧急情况疏散演练，努力创造安全有序、文明和谐的校园环境，充分发挥校园环境的育人功能。
2、积极利用校园网、校刊、板（墙）报、校园广播、橱窗等宣传资源，充分发挥其积极的育人功能。坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严、隆重的升旗仪式，每周举行国旗下讲话。结合重大节庆日组织学生开展丰富的实践体验活动，为学生的成长提供舞台，为学生的道德品质养成创造氛围。
　　3、加大各类教育资源挖掘与整合的力度，高度重视并充分发挥校外教育基地、爱国主义教育基地和社区教育基地的作用，组织少先队员开展形式多样富有吸引力的校外实践活动，在青少年校外教育活动中努力尝试，争取取得新的进展。
　　（六）以贯彻精神、创新活动为目标，进一步加强少先队文化建设。
　　1、有条有理，推进少先队重点工作。全面实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，在辅导员中组织《纲要》培训，帮助和引导他们领会、掌握《纲要》的主要思想和实施要求。贯彻落实《关于进一步加强少先队工作的意见》，加强少先队工作具体措施，形成浓厚的工作氛围。
　　2、扎扎实实，抓好基层组织和队伍建设。进一步巩固少先队大、中、小队建设，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用，积极倡导建设快乐的少先队集体。加强辅导员队伍建设，加大对学校中队辅导员的培训力度，为辅导员的成长创造条件。完善工作机制，加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育。开展清秀小学“优秀少先队员、少先队优秀辅导员”的评选，加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。
　　3、丰富多彩，深化系列体验活动。深入开展少先队交通安全教育，培养学生交通安全意识、管理能力，培养诚实守信、勤俭节约、服务他人等优秀品质，以交通安全教育为特色，继续努力打造清秀小学少先队活动品牌。激发和引导少先队员掀起学习雷锋、奉献社会、倡树新风、促进和谐的新高潮。开展“让清水河水更清”的环保行动，宣传环境保护的意义，介绍环保知识，倡导环保的绿色生活方式，开展“保护环境，爱我校园”、“我是环保小使者”等主题的环保活动。继续开展“手拉手”献爱心活动。主动关心帮助身边有困难的同学，从小培养互帮互助的公德意识。

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小学2010年秋少先队工作计划四
一、指导思想
认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，以服务素质教育，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

二、工作思路

转变观念，稳抓常规，加强实践，讲求实效

三、具体工作目标及要求

（一）加强少先队自身建设

1．加强辅导员队伍建设。

（1）提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：一要认真积极参加上级组织的培训工作。二要读书，学习。本学期继续提倡辅导员老师写班级日记和活动随笔，并做到每周一更新。另外，本学期将特别关注各班的晨会课开展情况，各辅导员要根据学校当前要求及本班学生实际，周周定计划，天天一重点，并通过举行“优秀晨会课评比”活动，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

（2）努力为辅导员创造良好的工作环境，并把辅导员取得的工作成效作为年度辅导员考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

2．加强少先队文化建设。

（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。各中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，把活动的主动权交给学生。

（2）利用好各班教室板报，校园广播室，德育橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力。各中队辅导员要教育队员文明守纪，坚持佩戴红领巾，将一日常规常抓不懈。

（3）加强红领巾监督岗力度，充分发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手。

（4）积极开展“光荣升旗手”活动。本学期周一的升旗手不再采取班级轮换制度，将选择上周常规工作抓得比较好的班级队员，经中队辅导员推荐选出三名“光荣升旗手”，并通过校园广播宣传他们的事迹，并在学校宣传橱窗开辟一块“升旗手荣誉园地”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

（二）开展丰富多彩的少先队主题教育活动，为创建和谐校园做出贡献，打造魅力少先队

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1．做实“手拉手”互助活动。

各班要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养学生有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。

2．开展“庆国庆”系列活动。

今年是新中国成立61周年，为激发广大师生爱国、爱党、爱家乡的热情，增强民族自豪感和自信心，本学期将在全校上下深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动。结合开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，让广大师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，增强对伟大祖国、党和人民的热爱。具体安排如下：

（1）在国庆节前后，各班围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”等有针对性地开展“我爱我的祖国”主题班会和团队活动。

（2）中高年级组织学生积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生树立服务家乡、服务社会的责任意识，践行“我为祖国服务”的口号。

（3）开展爱国主义教育影片进校园活动，各班要组织学生开展多种形式的影评、讨论、写心得体会等活动，强化爱国主义影片的教育功能。

（4）开展儿童诗征集推广活动。以“祖国——献您一首诗”为主题，组织中高年级学生及全体教师参加诗歌创作大赛，借以抒发对祖国的热爱之情，进行爱国主义教育。

3.配合协调学校教科室、体艺教研组等部门组织安排好本学期的读书节、体育节活动。

四、月度工作安排

九月份（以养成教育为重点）

1．组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2．组建新一届大队委，设立“红领巾监督岗”。

3．教师节开展“送给老师一份乐，体验老师一片情”体验教育活动。

4．出一期新学期黑板报。

5．教室环境布置评比活动。



十月份（以爱国主义教育为重点）

1．庆祝国庆。更换黑板报。开展系列教育活动。

2．二年级新队员入队仪式。



十一月份（以安全教育为重点）

1．11月9日消防安全日，了解消防知识。

2．11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。


十二月份（以迎新祝福教育为重点）

1．庆祝元旦。更换一期黑板报。

2．结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动。


2011年元月（结束工作）

1．1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

2．评选和表彰“三好学生”、“优秀少先队员”。

3．收集资料，总结汇报少先队工作。

4．指导少先队员的寒假生活。

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小学2010年秋少先队工作计划五

一、指导思想：
　　以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点：
        1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，进一步完善“红旗中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。
        2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：
        （1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
        （2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、学生卡佩戴情况的检查力度。
        （3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。
        （4）继续做好推普工作。推普工作任重道远，我校一定要持之以恒，抓出成效。
        （5）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。我校要继续指导好每天的“三评”工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。
        （6）深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。
        3、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。
        4、进一步强化雏鹰争章活动。引导队员从日常学习生活的具体环节入手，分阶段为自己确立雏鹰奖章的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得雏鹰奖章。鼓励少先队员参加小调查、小制作、小建议、小改革、小课题等富于探究性、挑战性的活动。
        5、班队工作。各校要聘请责任心强，有一定少先队工作经验的青年教师担任少先队辅导员，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。
        6、心理健康教育。我校认真上好健康教育课，教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。
        7、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。
        8、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。
        9、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。
       我校应充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10?13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，开展推普周活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
三、具体工作安排：
       九月份（以养成教育为重点）
       1、组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
       2、完善护导值勤制度。各中队推荐值日岗干部，进行培训后上岗检查。
       3、“送给老师一份乐，体验老师一片情”体验教育活动。
       4、养成教育系列训练一。
       5、开展纪念改革开放30周年系列活动。
       6、开展推普宣传活动。
       十月份（以爱国主义教育为重点）
       1、庆祝国庆。出版“庆国庆”专刊。
       2、养成教育系列训练二、三。
       3、组织参加主题队课观摩研讨活动。
       4、推荐参加小学生器乐独奏比赛。
       5、吸收新少先队员。
       6、参加田径运动会。
       十一月份（以安全教育为重点）
       1、养成教育系列训练四、五。
       2、11月9日消防安全日，了解消防知识。
       3、参加少先队主题中队评比活动
       4、11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人为他们做一件力所能及的事。
       5、开展阳光体育运动。
       十二月份（以迎新祝福教育为重点）
       1、养成教育系列训练六、七。
       2、结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教育活动。
       二○一○年元月份（结束工作）
       1、1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。
       2、评选和表彰“三好学生”、“优秀少先队员”、“红旗中队”。
       3、收集资料，总结汇报少先队工作。
       4、指导少先队员的寒假生活。