撰写教学设计易被忽略的几个问题
1.What's your favourite food?教学案例
2.How many are there?教学案例
3.What’s your hobby?教学案例
4.Do you like pears?教学案例(1)
5.work with language教学案例
6.What can you do?教学案例(1)
7.It’s a magic hat教学案例
8.What ale the biggest animals in the wodd?教学案例
9.Rooms教学案例
10.It's 3:15 !教学案例
11.Do you like pears?教学案例(2)
12.This is his body教学案例
13.Story:It’s time to教学案例
14.What Call you do?教学案例(2)
15.A rhyme:Friends教学案例
16.The crow and the fox音素阅读教学案例
17.Phonics教学案例
18.It’s cold in winter教学案例
19.Jobs教学案例
20.Two little birds教学案例
21.Little lamb and the wolf教学案例
22.Going to the animals kindergarten教学案例
23.The pig becomes clean教学案例
通过阅读这本书,我的最大收获是学到了许多英语课堂的教学技巧,这本书集合了众多有经验的老师如何处理课堂的意见,我想这对于我即将要进行的实习和以后参加教育工作都有很大的作用。在这本书里,有好多值得学习的案例,在这里我就其中一个案例谈谈我的看法。这是一堂小学五年级的英语课,《What’s your favorite food?》案例中的课堂实录并没有引起我的关注,吸引我眼球的是这堂课上完后的后续工作,及学生的成果积累,令我深深佩服,其中就有学生自己制作的食物名称词汇表,收集的食物的句子,自编的食物的歌谣,等等,这些是公开课里无法完成的,但是可以延续的后续内容,这位老师把公开课的后续工作做的完整有意义,把公开课作为资源的功能发挥的淋漓尽致,这令我感到惭愧,我的公开课上完后顶多自己写个教学反思,从不会这样精致的去延续这堂课,而这位老师给我做了一个好榜样,我想今后自己的课,不光要严谨的备课,精彩的上课,更要创新的延续这堂课,这也是我们大多数英语老师需要注意的地方。