小学上学期学校工作计划2010年秋

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多份计划  2010--2011第一学期


重庆市渝北区龙溪小学校





二○一○年春期学校工作计划

     

过去的一学年，办学水平稳步提高，人事改革顺利推进，绩效工资全面到位，学校工作再上新的台阶。二0一0年被渝北区委区府确定为“学校建设年”，在新的一年，龙溪小学将努力办好与“重庆对外开放第一门户”相适应的教育，继续落实科学发展观，深化管理，推进六个校园建设、特色学校建设，全面提高育人质量。为此，特提出龙溪小学二Ｏ一Ｏ年春期学校工作计划。

一、指导思想。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，探索现代教育规律，全面落实党的教育方针，全面实施素质教育，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人；深入开展“六个校园”建设和特色学校建设，打造品牌特色，创建特色学校，推进学校办学能力又好又快发展，办好与“重庆对外开放第一门户”之前沿阵地相适应的现代教育。

二、工作思路：通过加强师德、师风、教风建设，科学落实龙溪小学教师奖励性绩效工资实施方案（经2010年1月20日教代会通过），围绕“以改革创新求质量、用特色内涵铸辉煌”的工作思路，开展“六个校园”建设和特色教育学校的深入推进工作，抓好教育教学提质工作，全面推进素质教育，逐步建成具有较高社会认知度和办学特色的城市品牌学校。

三、工作重点：
     1. 科学组织，精心谋划，推进“特色教育学校”创建工作。

2. 继续加强班主任培训，贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》，加强学生理想信念教育和行为规范养成教育。
    3.落实科学发展观，把科学发展观的学习与教师师德师风教育相结合，重塑教师责任意识、科学育人意识。

4.科学落实龙溪小学教师奖励性绩效工资实施方案（经2010年1月20日教代会通过），调动教师乐教、善教的积极性、主动性。

5. 继续加强师资培训，发挥骨干教师作用，开展师徒结对活动。
     6.抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。
    7 .全面开展“六个校园”建设，做好重庆市“绿色校园”的申报、创建工作。
    8 .实施学校“体育、艺术、科技2＋2”项目工程，搞好“红歌传唱”、“经典诵读”、 “课间操改革”、准备参加 “渝北区第二届健康校园杯中小学运动会”。

9. 落实渝北教〔2010〕60号精神，开展纪念“三八”国际妇女节100周年系列活动。

10.做好小学生饮用奶服务工作。

   四、主要工作及措施：

（一）教职工队伍建设

1.深入贯彻学校办学理念。教师是贯彻教育方针，全面实施素质教育的主体，也是践行学校办学理念的传导者，学校各部门要通过开展多样的教育教学示范活动，引导教师转变教育思想，规范执教行为，提高执教质量，真正把办学理念和新课改理念融入到教育教学过程之中，力争早日打造更多理念新、能力强、工作实的教师群体，特别是通过参与各种教育教学研究活动，打造数名具有渝北认知度的区级知名教师，力争2-3名教师进入市级骨干教师队伍（骨干教师后备人选）。（实施者：教学管理部门）

2.贯彻科学发展观，提高教育教学管理水平。在科学发展观的指导下，扎实推进领导班子的作风建设，强化领导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念和环境教保护意识融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，继续坚持落实每周行政例会制度、领导包年级制度，加强时事要闻学习，部门沟通、汇报、交流，总结、布置工作，树立创新意识、主动意识，提高管理工作实效及统筹协调的能力。（实施者：学校支部）

3.加强师德建设。通过组织教师学习政治、业务知识，贯彻落实胡锦涛总书记科学发展观理论，了解中国教育中长期发展规划的相关内容，了解市、区主要领导关于教育改革的讲话精神，落实市教委六条禁令，进一步加强和改进师德师风建设，转变部分教师工作作风，树立育人责任意识，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，增强褒奖力度，用身边（本校教师）的育人事迹树典型，树立师德楷模，发挥榜样示范效应，加强有师德问题倾向的教师的帮教力度，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。同时，继续发挥学校 “校长信箱”的监督作用，对家长反映的问题，学校要认真核查；对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。（实施者：学校支部）

4.鼓励教师专业化发展，加强教师从业基本功训练，倡导学习型教师队伍建设。根据渝北区确立的“2010年教育发展年”的要求，加强教师队伍建设，增强奉献精神、蜡烛精神，千方百计提升教师队伍、建设好教师队伍，打造一流教育。学校将继续加大投入，为教师创造更多的学习机会，开阔教师视野，提高执教能力。对于外出参赛教师，一方面要提供教师外出学习的机会，另一方面，还要建立外出学习教师的学习汇报制度（有文字资料），要求每位外出学习的教师在教研会上进行汇报、交流；业务部门继续加大教研、教改的指导、帮助力度，充分发挥集体的优势，促进教师专业化水平的提高；继续开展教师“六个一”活动（设计好一份教案、上好一堂示范课、做好一个课件、带好一个班级、读一本教育专著、写好一篇教育论文）；发挥骨干教师队伍的作用，开展师徒结对活动；继续开展教师基本功训练，开展普通话朗读训练和三笔字书写提高的训练工作、利用教研活动时间开展学科基本功交流活动，邀请部分知名专家到校讲座、视导，帮助年轻教师拟订成长计划，在教师中逐步树立“终生学习，快乐学习”的良好学风。（实施者：教学管理部门）

（二）扎实推进特色学校创建工作。创建特色教育学校是社会发展、时代发展的迫切要求，是学校深入推进素质教育的必然选择，也是渝北区教育系统“6+1”工程的核心内容。本期，学校将按照“龙溪小学创建特色学校实施方案”，组织教师学习龙溪小学特色学校创建的相关方案，了解龙溪小学“美术教育特色学校”理念系统的解读内容，将特色学校创建理念贯彻落实到教育教学工作之中。美术特色课外活动小组继续开展活动，合唱队、田径队、管乐队等继续开展好课外活动，力争特色创建初显成效。

（三）加强德育工作

市委书记薄熙来指出，教育的根本任务是培养人，抓教育就是抓接班人。教育工作者不仅要让青少年掌握扎实的专业知识，更要帮助他们树立坚定的理想信念，以德为先，成为全面发展的接班人。本期，继续按照教育部2008年工作要点指出的“切实推进素质教育，进一步把立德树人的任务落到实处”的要求以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，进一步加强和改进未成年人思想道德教育，提高德育的针对性和实效性，全面营造学生健康成长环境。

1.按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入各学科教育教学中；继续开展周一的“经典诵读”和周二的“红歌传唱”活动，加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神；将“六个校园”建设与巩固“全国文明城区”成果相结合，与创重庆市绿色学校创建相结合，继续开展环保小卫士活动，保持整洁校园、文明校园的外部形象；班主任及任课教师要加强学生行为习惯和学习习惯的培养，塑造孩子们积极、乐观的精神风貌，推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，逐步形成人人树形象，个个是广告的对外宣传氛围。

2.加强常规工作的检查、落实，提高常规德育水平。本期，继续执行班级升国旗轮流制度、国旗讲话团的选拔制度、红领巾监督岗制度、红领巾广播站播音制度以及值周制度。德育处加强升国旗仪式的指导、验收工作，提高班级升国旗仪式的质量；加强两会一课（朝会、班队会、思品课）检查落实，两会内容要结合班级实际，有针对性，能提高班级管理水平，形成良好班风；同时，德育处要继续开展班队活动课的展示评比工作，逐步形成以活动为主、说教为辅的德育模式；通过建立红领巾记者站、黑板报、广播站、校园简报、校园网等形式大力宣传校园新闻、办学动态、师生荣誉，积极营造学风浓、校风正的校园文化氛围。

3.充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。本期，继续抓好社区、德育基地等共建活动，邀请校外辅导员进行法制教育、交通消防安全教育；办好家长学校，召开家长会，邀请知心姐姐报告团作家庭教育报告会；加强家校联系，建立家庭联系制度，加强问题学生的帮教力度。

4. 落实龙溪小学班主任考评制度，加强班主任队伍建设。小学班主任工作是一项复杂、细致，需要付出爱心、耐心和责任心，对学生健康成长起着重要作用的工作，要求班主任教师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业知识水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。要适应新时期教育工作中出现的变化，及时改进班主任工作，在学校育人工作中发挥更大的作用。 一是要坚持育人为本，德育为先的目标导向。（要把学校教育目标落实到班级日常管理工作过程中，切实把德育放在首位，注重学生正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观的培养和形成，培养学生健全、独立的人格。引导学生培养学习兴趣，树立正确的学习目标，促使学生全面协调健康发展。）

二是要注重公平，面向班集体每一个学生。（班主任要关心每一个学生，了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长，要特别注意关注学生中的弱势群体和边缘群体，为每一个学生的终身发展奠定基础。） 三是要关心学生的全面发展。（坚持以人为本，以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。培养学生各方面的能力，提高学生各方面的素质，发挥学生的个性特长，充分发掘学生的潜能。）四是要建立平等互信的师生关系。（班主任要平等对待学生，建立和谐的、朋友式的新型师生关系。尊重学生，注重与学生交流沟通的方式，做学生人生路上的良师益友。）五是遵循学生的年龄特点和身心发展规律。（相信每个学生都有自己的优点，都有成才的强烈愿望，帮助每一个学生建立不断提高进步的目标；善于发现和激励学生的每一点进步,让学生始终在成功的喜悦中提高自己、发展自己。）六是要建立完善班级管理制度。（通过建立科学合理的班级日常管理规范，培养学生良好习惯的养成。从小事、细微处着手，积极开展行为规范教育。加强学生自主管理，增进学生民主意识,培养学生独立处理问题的能力。）七是要积极进行班集体文化建设。（指导班集体通过开展班会、团队会、各种主题教育活动和丰富多彩的文体活动，丰富学生的生活，弘扬爱国主义、集体主义和民族精神，形成健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化，营造良好育人环境。）八是要指导和组织学生积极参加社会实践活动。（充分开发社区、学校和班级的各种教育资源，组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动，增强道德体验，培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。）九是要充分发挥纽带作用。（积极主动地与其他课程任课教师、少先队、德育处沟通，步调一致，形成合力，充分发挥集体教育的作用。加强与家长的沟通交流，积极建立与家长沟通和交流的有效渠道，实现学校教育和家庭教育的有机结合。加强与社会、社区的联系，善于利用各种资源让学生了解社会，参与社会，适应社会，服务社会。也让全社会都来了解教育、关心教育，支持教育，营造良好社会育人环境。）十是要大胆创新工作方式。（认真做好学生的综合素质评价工作，积极探索建立学生良好行为习惯的动态管理模式和综合考评制度，建立并填好学生成长档案和记录袋。）在此基础上，积极探索深化教育改革背景下班主任工作的新特点、新要求，创新班级管理和建设的有效模式。明确班主任职责，加强班主任工作的到位落实，进一步突出班主任在学校管理中的作用；加强班主任考核制度的学习、考核，做到奖惩有利于提高班主任工作的主动性、实效性；加强班主任培训，增强班主任的责任意识，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理帮扶制度，发挥优秀班主任的模范作用，积极组织实施名班主任工程，让参加“2009年“知行中国—中小学班主任教师培训项目”工作”的25名班主任，将培训学到知识在全校班主任中进行推广，全面提高班主任工作业务水平。落实班主任队伍传帮带制度，教给他们处理家长与学生、学生与学生发生矛盾时的工作方法；每月召开一次班主任会，每月开展一次班队主题教育活动，推选优秀班队主题教育活动课例参加学校主题班队会竞赛。

5.加强校园安全教育，创建平安校园。

   安全工作始终是我们学校工作的头等大事，安全工作是一切教育教学活动的基础。根据渝北教[2010]7号《渝北区教育系统2010年安全稳定工作计划》以及渝北教[2009]460号落实学校安全工作管理责任追究制的要求，扎实推进平安校园建设。本期，德育处继续通过朝会、主题班队会、红领巾广播站，加强学生安全教育；任课教师加强教学过程的安全教育，确保教育教学活动正常开展；结合课间操出操，加强快速、有序、安全的逃生演练活动，提高应急避险能力；同时，要留意学校的校舍、消防、食堂、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，发现问题立即与学校总务处沟通、解决；加强门岗的管理，不折不扣落实门卫制度，确保幼儿园、低年级学生接送安全；积极联系综治、公安、文化、工商、卫生、环保等有关部门抓好学校周边环境的治理，开展创建安全文明校园活动，努力为学生创造一个良好、安全的受教育环境。

6.加强学生养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们必须要高度重视。学校各班级要认真组织学生学习《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度，结合学生特点，要从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。各班要通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养，要加强常规教育，坚持从小事抓起，培养学生良好的文明、卫生等习惯，要逐步形成富有校本特色的常规教育，要通过争创文明班级，争夺流动红旗的活动培养学生集体荣誉意识，继续开展读书节活动，做好六年级学生的思想教育工作，开展“我为母校做榜样”的榜样示范教育活动，教育六年级学生在小学的毕业阶段给中低年级的学生做好榜样，以正面教育重塑毕业年级的积极形象。

7.继续协助校外培训机构加强学生管乐队管理工作，敦促培训机构按照培训合同如期达到培训目标。

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（四）教学、科研工作

1.组建质量领导小组，全面提高教学质量。周旬书记强调：关心学生成绩与关心学生成长并重。学生成绩是教师教学质量的物化成果，针对上学年及上期语、数、英学科抽测情况，加强教学质量的普遍提高以及个别班级的提质提高工作刻不容缓。教学部门要组建提质智囊小组，针对各年段、各班级的实际情况，制定具体的教学提质计划，加强教学过程的监控、补救工作，确保本学年教学质量走在城区学校的前列。

2.深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，搞好教学开放日活动，做好相关学科赛课的参赛工作。深入推进课程改革，进一步转变教育思想、更新教育观念，在教学过程中践行新课程标准理念，为学生的“终身学习”奠定坚实的基础。本学期组织各个教研组开展对新课程理念的实践研究，探索“轻负担、高质量”的有效教学策略。开展多种形式的课题教学探讨和观摩活动。逐步形成“研究课”、“公开课”、“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路，通过加强课堂教学研究，力争推出数节优质课参加渝北区相关学科赛课活动并取得好成绩。

3.加强教学常规检查力度，确保教学活动有序开展，把提高课堂教学质量落到实处。本学期，教学部门继续坚持推门听课，力促课堂教学到位、有效，严查代课课堂挪作他用，放任教学，杜绝任课教师迟到课堂、拖堂现象；确保每堂课教学的规范、有序、有效；常规检查对各学科有基本要求，检查要抓实抓细，加强检查反馈工作，做到定期检查与不定期检查相结合，突出教学常规的动态管理。要加强学生作业检查，促进教师规范批改、学生书写整齐美观；包年级行政领导也要了解该年级教学常规活动，要求包年级领导至少听该年级每位教师上课一节，并作好记录。学期结束，行政领导有听课、查课记录。通过细化管理，确保教学秩序正常，课堂教学安全得到落实，课堂教学质量得到保证。

4.加强校本教研，提高校本教研活动的实效性。校本教研要突出两个立足、三个原则，即立足树立课改理念，立足解决教育教学中的实际问题，教研要遵循科学性、实用性、实效性原则。本学期，各教研组要针对一个主题（教学问题）举办一次开放性的教研活动；继续搞好骨干教师、青年教师赛课活动，继续搞好师徒结对活动，教导处和教研组要加强师徒结对活动过程的监控和指导工作。

5.丰富“示范书香校园”内涵，巩固“国家语言文字规范化示范校”成果，彰显办学特色促进师生发展。本期，利用语文课、每周一的课外教育活动课加强学生语言文字训练，认真落实“经典诵读”的指导、训练、参赛工作；利用校会、朝会、国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等渠道，宣传语言文字法规，增强广大师生提高对规范使用语言文字的认识，积极倡导师生使用规范字，要求师生课间交流使用普通话，让普通话交流成为打造书香校园和国家语言文字规范化示范校的亮点；继续开展小学生作文集的推选、评比、展出、归档工作。

6．扎实推进课题研究工作。本期，要抓好《城市小学营造书香校园，促进师生共同成长实践策略研究》的深入研究工作，通过举办经典诵读比赛，开展班级读书恳谈会，营造班级读书氛围；同时，根据学校发展要求，考虑选择适合的区、市课题进行有效研究；未结题的中国教育学会子课题《小学生音乐素质（潜能）发展性评价研究》课题和市级子课题《小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣与培养学习能力的研究》在总课题的指导下，继续深入开展研究工作，争取早日结题。

7.组建龙溪小学（班级）“经典诵读”小组，培训各班经典诵读骨干。开学伊始，着手人员的选拔、篇目的选择，“经典诵读”队伍的训练工作，储备参加区、市“经典诵读”比赛的参赛作品。

8.加强和改进毕业年级管理工作。学校分管领导要与包年级领导一起加强对毕业班的工作指导，深入毕业班听课、评课、调研、召开专门会议作为落实毕业班工作的重要措施，加强毕业生常规管理，经常对学生进行理想、前途教育，进行心理辅导，要加强毕业班问题学生的帮教力度，找准工作方法，确保毕业班工作平稳结束和取得突破性的好成绩。

9.抓好龙溪小学附属幼儿园工作。小学、幼教是一个教育的整体，两者之间相互制约、相互促进，抓好幼教对一年级招生工作具有积极意义。因此，我们要在重视小学教育发展的同时，重视、支持幼儿教育，加强幼小衔接，促进小学幼教事业协调发展。本期，附属幼儿园共招收三个班。根据渝价【2009】456号《关于规范我市幼儿园收费行为的通知》精神，加强收费宣传和解释工作，保证幼儿园开学招生工作顺利进行。根据《幼儿园教育指导纲要》扎实开展幼儿园教育教学活动，促进幼儿和谐发展，提高幼儿保教水平。第一，幼儿园要把安全教育放在首位，每位教师要将安全工作落到实处，进一步完善安全工作的各项规章制度，学校、幼教组长要加大对各项制度落实、执行的检查力度，确保幼儿的课内、课间活动安全以及食品卫生安全，做好与幼儿家长的衔接，确保幼儿接送安全。第二，加强幼儿常规教育，让幼儿养成良好的卫生习惯、用餐习惯以及作息时间观念。第三，要加强幼教研究，组织教师参加庆龄幼儿园的片区教研活动，提高幼教老师的教学能力，严防幼教小学化。第四，根据季节变化，加强幼儿晨检午检制度落实，善于观察幼儿身体变化，发现疫情及时上报。

10.加强学生学籍管理、评价手册的管理。本学期是学年末，学期结束，要求教师以对学生、对家长负责的态度，认真工整填写学生学籍卡，填写学生个体评价手册，学生评语杜绝千篇一律，缺乏针对性，学籍管理部门做好学生学籍的归档管理工作。

（五）体、卫、艺工作

重庆市黄奇帆市长在教育工作会上指出：“素质教育方面，要开好体育、音乐、美术等课程，为重庆未来发展培养更多更优秀的建设人才”。加强体、艺、卫、科技工作，是素质教育的时代要求，是渝北区落实“6+1”教育强区策略的重要内容，更是学生全面发展的切实需要，体艺卫工作要有实效，要让学生得到发展。

1.加强体育课规范化教学，让体育课真正成为学生学习技能、锻炼身体主阵地，体育组利用课堂继续抓好新课间操、眼保健操的学习，培养学生主动锻炼意识，确保学生动作规范、整齐，同时，利用体育课，加强学生基本体育技能的学习指导，教给学生科学锻炼的知识。认真开展阳光体育运动，丰富大课间活动内容，组织好上午课间活动和下午集中体育锻炼活动，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼。认真组织实施《学生体质健康标准》，健全学生体质健康检测网络，开展好校级运动会（或广播操比赛、三条比赛）。体育组要加强体育特长生训练，组织优秀学生参加渝北区第二届健康校园杯中小学生运动会，力争比赛取得优异成绩。

2.切实加强学生心理健康教育，积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。班主任要利用班队会、学生个别访谈等形式，加强学生集体和个体心理疏导，各任课教师特别是班主任教师要密切关注学生情绪变化，多与学生交心谈心，与心理健康教师一道研究出现心理问题的学生进行心理疏导的办法，确保学生健康心理和和谐班级团队的形成。建立流行性疾病预警机制，发现问题，立即上报。班主任教师、健康教师要根据季节变化，向学生进行季节性传染病、常见病、地方病的宣传和预防，加强学生个人卫生晨检制度。

3.坚持全面发展，深化学校艺术教育,认真贯彻实施《学校艺术教育规程》，用好各功能室，提高艺术学科课堂教学质量，开展好“体育、艺术、科技2＋2”项目实验的实施工作，加强过程研究、资料收集，有针对性地探讨艺术教育的途径和方法，提高艺术教育教学质量。本期继续抓好“合唱队”、“舞蹈队”、“书画小组”和“科技小组”、“田径运动队”、“经典诵读”队的组建训练工作，确保训练实效。认真贯彻重庆市教委关于“红歌传唱”文件精神，继续在全校师生中广泛开展红色经典歌曲的传唱。美术组要要围绕特色学校创建开展系列美术活动，做好学生美术作品的创作、收集、评选工作。

4. 巩固全国文明城区创建成果，坚持每月一次校园清洁大扫除，每日三次日常清洁维护，确保干净整洁的校园环境。分管领导要将公地划块分班，不留卫生死角，要深入班级、校园，浏览校园清洁卫生现状，组织相关人员督促、检查环境卫生。

5. 根据区教委召开的绿色学校会议精神和渝北教[2008]467号《关于印发渝北区中小学“绿色学校”五年创建规划的通知》以及渝北教[2010]55号精神，做好市级绿色学校创建的启动和申报工作。

6.加强科技工作。

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各学月活动安排。（初稿待定）

二月份：

1.召开教职工大会，举行开学典礼，加强学生行为习惯教育。

2.制定各项工作计划，做好开学前的一切准备工作。

3.做好附属幼儿园的招生宣传工作和其他年级的入学报名工作。

4.体育组作好渝北区第二届健康校园杯中小学生运动会的报名、参赛工作。

5.加强开学教学常规检查。

6.制定创建市级绿色学校的申报及创建规划和创建活动计划。

三月份：

1.领导深入课堂听课。

2.学雷锋活动与学生文明行为（尊老爱幼）养成专题活动。

3.结合义务植树节与环保教育主题活动，全面开展创市级绿色学校活动。

4.组织学生参加渝北区第二届健康校园杯中小学生运动会。

5. 落实渝北教〔2010〕60号精神，开展纪念“三八”国际妇女节100周年系列活动。

6. 开展班队会课例展示活动

7.召开毕业班工作会。

四月份：

1.举行“三跳”比赛。

2.开展教学开放日活动

3.布置“六、一”庆祝活动。

4.召开家长会，邀请知心姐姐到校与全校家长共同探讨教育热点。

5. 开展班队会课例展示活动，主体是地球纪念日与环保。

五月份：

1.做好期中教育教学阶段小结，拟定后半期补差计划。

2.月末举行“六、一”文艺演出活动、书画现场活动、六一表彰活动。

3.开展师徒结对活动。

4. 开展纪念“5.12”活动，进行应急逃生演练活动。

六月份：

1.做好期末工作安排。

2.会考、期末考试、评卷。

3.做好期末各科试卷分析和资料归档工作。

4.举行散学典礼，开展假期安全教育，尤其是防溺水专题教育，遏制学生溺水意外伤亡事故发生。

5.做好毕业生升学信息传递工作。

6.组织好学生的署假活动，做好一年级招生工作。

7.开展世界环境日纪念活动。

七月份：

1.组织教师新教材培训

2.做好暑期基建维修工作

3.开展“七、一”庆祝活动。

4.作好毕业年级招生协调工作。                           

                       重庆市渝北区龙溪小学校

                         二Ｏ一Ｏ年二月十八日

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第一学期学 校 工 作 计 划
    新的学期,全镇小学教育工作以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真学习贯彻党的十七大会议精神,认真学习贯彻全县教育工作会议要求, 以“让每一位学生都能健康成长,让每一位教师都能健康发展”为办学目标,以开展“规范学校管理推进年”活动为主题,以开展“课堂教学效益年”活动为抓手,按照“抓常规、兴科研、办特色”的基本思路,加强学校规范性管理,切实做好课程改革工作,全面提高教育教学质量,努力创设安全稳定、积极向上、文明和谐的校园文化生活,尽全力办出让厉庄三万人民满意的小学教育。
    一、工作目标
    1、教育目标:各类教育工作争创县局教育目标考核一等奖。
    (1)学前教育:提高学前教育普及水平,一年入园率100%,三年入园率97%;加大幼儿教师双周培训力度,提高教师业务水平,提高幼儿保教质量。
    (2)小学教育:贯彻落实新颁布的《中华人民共和国义务教育法》,确保正常学龄儿童入学率100%,在校生巩固率100%;三残儿童入学率99%,巩固率100%;积极探索适合校本实际的改革之路和发展模式,全面提升办学水平和教育质量。
    (3)成人教育,继续完成局下达的成人学历教育和各类技术培训任务。完成学历考试报名40人,非学历证书考试报名52人。
    2、创建工作:中心小学创建“综合督导优秀级学校”,创建“连云港市百佳校园”,创建“连云港市规范管理示范校” ,创建“书香校园”特色学校,创建“连云港市合格农村学校劳动实践场所”1所,创建“连云港市合格教科室”。尚庄、文曲星两所省级定点完小创建“连云港市规范管理达标学校”。中心园转评为“市优质园”,谢湖、顾赤涧两所村级园创建为“市合格园”。
    3、队伍建设:幼儿教师学历达标率达80%以上,小学教师具有专科及以上学历比例达61.8%,教师“教育技术能力”培训人数60%以上。
    4、办学条件:完成体育教育器材、艺术教育器材、理化生实验设备、图书资料“四项配套工程”建设的阶段性推进工作任务,确保全镇三所省级定点完小高质量的达到合格学校的建设标准。
    5、安全与稳定:全镇小学无重大安全事故发生,无非正常停课、群访事件发生。
    6、民主与法制:依法治校,加强学校民主建设,实行校务公开;加强师生法制教育,守法率100%;严格执行收费政策和标准,无搭车收费现象发生。
    二、工作措施
    (一)抓学习,促师资队伍建设。
    一抓政治学习。中心小学党支部要抓好教干教师的政治学习,要统一制定全镇教干教师《政治学习计划》和学习内容,并及时下发至各完小、部门,各完小、部门要利用周一例会时间组织教干教师学习,撰写体会。学习的主要内容是《胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、党的十七大文件精神、《中华人民共和国义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《中小学校园事故处理办法》。
    二抓业务学习。教导处要抓好学科任课教师的业务学习,要统一制定全镇学科任课教师《业务学习计划》和学习内容,并及时下发至各完小,各完小要利用周一例会时间组织任课教师学习,撰写反思。全体教师学习的主要内容是《连云港市中小学教学常规管理要求(试行)》,语文、数学、英语三科教师分别学习校本培训教材《苏教版(国标本)语文教材培训》、《苏教版(国标本)数学教材培训》和《让英语课堂教学活起来》专题培训教材的指定内容,其他学科教师由综合科教研组按照学科教学特点另行指定学习内容或自选学习内容。
    三抓品德、科学、艺体科通识培训。本学期,教导处要制定《培训计划》,对品德、科学、音乐、美术、体育等学科举办通识培训和教材教法培训。要指定学科骨干教师对全镇相关兼职教师进行轮训,提高兼职教师对兼代学科的教学水平。通过培训提高全体教师执行课程计划的能力,保证各门课程都能够开齐、上足、教好,从而提高全面实施素质教育的质量。
    四抓评比。参加各类评比的前期准备阶段是教师主动学习、高效学习的最佳阶段。积极组织教师参加“师陶杯”、“教海探航”、“新世纪园丁杯”论文评比,参加多媒体教学软件、教学专题网站评比,参加教学案例、教学设计等评比,参加各级各类课堂教学评比,以评比活动为载体促进教师专业化成长。
    (二)抓管理,促“三教”统筹发展。
    1、学前教育。
    新学期,中心小学将加大投入力度,进一步改善全镇各村级幼儿园的办园条件。幼教办公室要加大对幼儿教师培训力度,努力提高教师的业务水平。要从教师出勤和保教质量两个方面加大对学前教育的管理力度,进一步提高保教质量。藉此,通过自身的努力增添全镇学前教育的魅力,使家长放心,让社会满意,进一步做足做美学前教育这篇大文章。全镇实现幼儿一年入园率100%、三年入园率97%以上的普及目标。
    2、成人教育。
    成人教育在乡镇关键要做好成人高中的招生工作、扫盲工作、学历教育考试的服务工作和非学历等级证书考试的组织报名与辅导培训工作。新学期,成教校全体教干教师要齐心协力,齐抓共管,圆满完成局下达的成人学历教育和各类培训任务,完成学历考试报名40人,非学历证书考试报名52人,力争年度目标考核一等奖。
    3、小学教育
    小学教育为义务教育阶段的基础教育、关键教育,义务教育质量的高低关键在小学。小学教育要重点做好六个方面的工作:
    第一,要按“一个不能少”的要求做好一年级招生工作。
    各完小、教师要切实实施阳光教育,采取有效措施,帮助孤儿、单亲家庭子女、贫困家庭子女、农村留守家庭子女、流动人口子女顺利入学,确保正常儿童入学率100%,三残儿童入学率99%。
    第二,要继续做好“控辍”工作。
    全体教干教师都要关心学困生,关爱潜能生。全镇小学在现有基础上,将进一步完善“控辍”工作连带责任制,将“控辍”工作的责任目标分解到完小、分解到班级、分解到任课教师。教导处要严把学生转进关、转出关、休学关、复学关、入籍关,严格规范电子化学籍管理,确保在校生巩固率100%,毕业升学率100%。
    第三,要继续加强教学常规管理。
    教导处及各完小要以全面贯彻落实《连云港市中小学教学常规管理要求》为重点,强力引导教师树立正确的质量观,要以深入推进“课堂教学效益年”活动为契机,具体做好以下七项具体工作:
    一是优化学生学习常规。学生学习的常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节。各完小要狠抓学生学习习惯的养成教育,充分激发学生学习的兴趣和内驱力。重点要抓好学生课前预习习惯的养成、课堂学习习惯的培养、课后复习习惯的养成、作业的规范及自我评价等方面的工作。
    二是强化教学常规管理的落实,加强过程监控,以阶段过程优化求取整体优化。具体要做到“五个有效”:即有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效评价。认真抓好《连云港市中小学教学常规管理要求》的落实检查反馈工作,中心小学将继续组织单周教学常规管理检查活动,重点从“备、教、改、辅、考、评、研、行”等八个方面进一步规范教师的教学行为。
    三是优化教学资源。为了尽快解决农村小学优质教育资源不足的问题,今年暑期省教育厅制作、配送了小学优秀教师课堂教学光盘,我们要做好光盘使用的培训工作以及设备的安装使用工作,确保“优质资源”优质而高效地进入课堂,以大面积提高教师教学水平和教育教学质量。
    四是优化课堂教学模式。全镇小学要努力探索优化课堂教学的方法并构建自主高效的课堂教学模式,积极探索不同课型的结构特点与规律。要重点探索和把握新授课、练习课和复习课三种课型的结构特点和规律,实现教师由教学活动的主宰者、指挥者真正转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者,引导学生主动参与教学过程,进行研究性学习,努力促进教与学的方式的根本转变。
    新学期,全镇小学要继续深入开展校本教研工作。校本教研要立足本校,各完小继续成立语数教研组,中心小学组建英语教研组和综合科教研组,各教研组要围绕课堂教学效益年提出的“提高课堂教学质量和效益”这一活动主题,以研讨课、汇报课、观摩课为主要活动形式,积极开展课堂教学研究活动。本学期,要求每位教师至少上一节研讨课或汇报课,教研组活动计划中要做出具体安排。
    五是优化课堂教学评价。科学地对课堂教学进行评价,是提高教育教学质量的保证。新学期,我们将全方位、立体式、多角度地对课堂教学进行评价。在期初视导过程中,中心小学将组织各学科教师课堂教学评价组对全镇任课教师进行课堂教学评价活动,评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。对于不合格的教师将勒令其限期整改。另根据教育局的文件要求,要充分发挥评价结果的运用,从明年开始,课堂教学合格证将作为中小学教师申报职称的必备条件之一,评定等级作为职称评定的核心要素之一,并赋予一定的权重,凡破格申报职称的教师其课堂教学评价必须为“优秀”。评选县级以上教育教学荣誉称号的教师,其课堂教学评价也必须为“优秀”。
    六是优化促优转困帮扶模式。加大优秀生的培养和学困生的帮扶,是全面提高教育教学质量的重要途径。各完小要从“抓面”过渡到“抓点”,针对每一个学生个体,制定具有个性特色的《培优帮困计划》,采取切实可行的措施培养优秀生、激励边缘生、帮扶学困生、找回流落生,确保每位入学儿童都能享受完整的义务教育。
    七是优化教学质量监控。本学期,中心小学将对语文、数学、英语三门学科实行月考制度,教导处要制定方案,严密组织,并认真做好数据分析与反馈工作,及时提出有针对性的教学改进意见。除此之外,全镇小学将继续实施不定期抽考制度和期中、期末统考制度。各年级学科不定期抽考将结合月考进行,抽考成绩、期中、期末统考成绩均将纳入教师学期教学成绩核算。
    第四,要抓好素质教育的实施工作。
    一是积极推进德育创新,把德育工作融入学校教育全过程。坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置,充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。加强心理健康教育,培养学生乐观向上的心理品质和健全人格;开展公民道德教育,引导他们遵纪守法,做合格公民;开展理想前途教育、创新精神教育和爱国主义教育,引导他们爱国家、爱集体,明确社会责任 ;开展主题教育活动,以庆祝党的十七大、迎接北京奥运、建军80周年、建团85周年、香港回归10周年等系列活动为载体,让学生在道德实践活动中不断成长。
    二是加强养成教育,把养成教育贯穿于教育教学活动的各个环节。把《守则》、《规范》具体化、细致化,从我做起、从现在做起,从小事做起;开展诚信教育,引导他们说真话、做实事,养成良好的行为习惯。
    三是巩固和提高艺术课的开课率和教学质量,继续推进高雅艺术进校园活动。
    四是高度重视体育工作。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,认真落实健康第一的指导思想,建立健全学校体育工作机制,认真落实加强青少年体育、增强青少年体质的各项措施:全面实施《国家学生体质健康标准》,加快建立符合素质教育要求的考试评价制度,发挥其对增强青少年体质的积极导向作用 ;充分保证学校体育课,推广普及赣榆民间体育活动,确保学生每天锻炼一小时;帮助青少年掌握科学用眼的知识和方法,降低青少年近视率;确保青少年休息睡眠时间,加强对卫生、保健、营养等方面的指导和保障;制定并落实科学规范的学生作息制度,保证小学生每天睡眠10小时。
    通过对学生进行思想品德、习惯养成、艺术、体育等教育,全面提高学生的整体素质。
    第五,要加强学校特色建设工作。
    走特色办学之路,创建特色学校,是当前推进素质教育的必然趋势,也是学校可持续发展的不竭动力。新学期,我们将倾力打造学校品牌,在全镇师生中普及、推广民间体育活动,加强校园文化建设,让这一非物质文化在学生中延续、发展、创新,通过这些活动引领孩子们走进大自然,走到阳光下,学会健体,学会生活,从而确保学生每天锻炼一小时的要求得到落实。
    第六,要加强学校的安全工作。
    安全工作常抓不懈。加强教育,健全制度,立足预防,确保师生生命及学校财产安全。实现安全教育系列化、有序化,学校安全工作领导小组要制定涉及学校安全各方面的教育方案,分阶段、有步骤地进行安全教育,提高师生的安全意识和防范能力。
    学校要实现安全工作制度化、规范化,从组织领导到涉及安全工作的各个方面,都要有明确制度和防范应急预案,有具体责任人员。
    学校要完善校园安全管理制度和定期检查制度,加强校园及周边环境的综合治理,坚决制止有害学生身心健康的黄、毒制品进入校园,禁止各类管制刀具及危害学生健康的制品进入校园。
    学校要切实做好饮食、卫生、消防、校舍、交通等各项安全工作,及时消除各种安全隐患;提高防病、防爆、防火、防盗、防中毒、防校舍倒塌和各种意外伤害、意外突发事件的能力 ,做好预防和处置工作。努力建设平安、卫生、文明、和谐的校园。
    (三)抓创建,促办学条件改善。
    根据县局与我镇小学签定的《教育工作目标责任书》的要求,中心小学创建“综合督导优秀级学校”,创建“连云港市百佳校园”,创建“连云港市规范管理示范校” ,创建“书香校园”特色学校,创建“连云港市合格农村学校劳动实践场所”1所,创建“连云港市合格教科室”。尚庄、文曲星两所省级定点完小创建“连云港市规范管理达标学校”。中心园转评为“市优质园”,谢湖、顾赤涧两所村级园创建为“市合格园”。
    对照以上九项创建任务,中心小学将结合“四项配套工程”实施工作及早谋划,修订并执行好《创建工作推进计划》,做好硬件设施的添置与建设。各相关职能处室、完小、幼儿园也要及早着手,根据年初制定的《创建工作计划》,从学期初就要开展好相关工作,积累好相关资料,做好阶段性的推进与总结。通过抓创建,促进全镇小学办学水平的进一步提高。
    (四)抓行风,树教育良好形象。
    1、加强师德师风建设。
    继续执行教师“十不准”规定,坚决执行《厉庄镇小学教师一日常规要求》,实行师德考核一票否决制。全体教干教师要继续切实从“我”做起,从现在做起,敬业爱岗,乐于奉献,树立人民教师的光辉形象。
    2、规范教育收费行为。
    大力实施“阳光收费”,在教育收费工作中,严把政策关、公示关和监督关。小学除了收取课本费、作业本费外,不再收取其它任何费用。禁止有关单位通过学校向学生搭车收费。认真贯彻农村义务教育阶段贫困家庭子女使用免费教科书的政策,切实使党的惠民政策落实到位,让贫困群众体验到社会主义大家庭的温暖。
    3、加强学校民主与法制建设。
    加强学校民主建设。充分发挥教代会的职能作用,进一步健全和完善教职工民主管理、民主参与和民主监督的机制,继续推进校务公开。
    加强学校法制建设。根据“五五”普法规划,组织教师认真学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的公民法制宣传教育;开展“法制周”活动,采取队会、班会、报告会等喜闻乐见的形式组织学生学法用法;全体师生要继续保持师生犯罪率的零记录。
    2007年,是实施“十一五”规划和新颁发的《中华人民共和国义务教育法》的关键一年,是贯彻落实《江苏省中小学管理规范》的起始之年,是市县 “课堂教学效益年”,是县“规范学校管理推进年”。我们要在地方党委政府和县教育局的正确领导下,拓宽工作思路,立足更高起点,抢抓发展先机,务求高效实绩,努力办出让人民满意的小学教育,以优异的成绩向党的十七大献礼!
    二00七年九月九日
    附:行事历
    2007-2008学年度第一学期学校工作行事历
    月份 主 要 工 作 责任部门
    九
    月 1、召开教干会,布置新学期开学工作。 校长室
    2、组织开学检查, 落实《江苏省中小学规范管理要求》。 校长室
    3、组织期初视导,落实《连云港市中小学教学常规管理要求》。 校长室
    4、开展课堂教学评估活动。  教导处
    5、迎接县教研室对中心小学教学过程监控与质量评估。 教导处、前勤
    6、自查完善“规范管理达标学校”资料台帐 校长室
    7、教师专业理论与能力考核。 校长室、教导处
    8、组织语数英三科月考。 教导处
    9、参加全县中小学秋季运动会。

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2009-2010学年度第一学期小学工作计划

    一、指导思想
    新学期,要继续以党的十七大精神为指导,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破
    二、工作措施
    ㈠坚持依法治教,推进“普九”和素质教育工作。
    1、巩固“普九”成果,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。
    2、加大控辍力度,做好招生工作。主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作;健全流生报告制度,落实防流失责任制,把辍学率严格控制在0.5%以下。
    3、关爱弱势群体。坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问,了解他们的思想状况,帮助他们解决生活中的实际困难,让贫困生真正感受到党和政府的关爱;不折不扣地落实国家对贫困生的助学政策,解决贫困生入学问题;建立健全残疾儿童少年完整的档案资料,努力提高适龄残疾儿童少年入学率,确保6-15周岁三类残疾人口入学率均达到95%以上;建立健全外来工子女和本地留守儿童资料专档,关注他们的身心健康。
    ㈡坚持以人为本,提高队伍素质。
    1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。扎实推进党的作风建设,认真实施“廉洁教育”,进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识),树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象),弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神),充分发挥领导班子的领导效能,将新课程理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。
    2、加强师德教育,树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》要求,加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
    3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将为教师专业成长继续搭好三个平台:①学习交流平台——“骨干教师每周荐读”优秀文章;②专业引领、带动平台——骨干教师讲课(经验讲座或课堂教学展示)和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期将请市级和区级骨干教师开设专题汇报课,发挥其专业引领作用;总之,我们必须以教师的成长,推动学校的发展。
    ㈢坚持德育首位,提高育人实效。
    1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。
    2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。要结合校园“十个一”建设,严格规范行为,引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》,有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和爱心教育,不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
    3、要加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。
    4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作,在思想上、学习上、生活上,全方位地去关爱留守儿童。教师要对
    个留守儿童要跟踪辅导,建立成长档案,作好谈话记录。
    ㈣规范教学管理,提高教学质量。
    1、加强教育教学常规管理。要严格执行省颁《课程计划》,开齐课程开足课时,认真落实省《小学教学常规管理的若干意见(试行)》,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时,根据区教育局的工作要求,建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严,做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。
    2、积极推进学生评价改革工作。要在《学生手册》评价的基础上倡导各校建立学生成长记录档案,收集学生方方面面的资料,包括父母的期望,教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩,自己满意的作品等等,使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力,促进学生的发展。
    3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制,创造人人是质量的创造者,人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控,期中组织对个别科目进行教学质量抽查,并对个别薄弱学科进行跟踪考试。同时狠抓考风考纪,严把质量关,努力提高合格率、优秀率。
    4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外,各年级、学科要统筹安排,责任到人,确保效果。“补差”工作除了上好补差课外,全体教师更要重视个别辅导,分类评价,及时激励。教务处要有计划地进行质量测评,及时通报、调整改进。
    ㈤深化校本研究,提高科研成效。
    1、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。本学期特别要加强对毕业班新课程的教材教法的学习和研讨,学校要引导毕业班教师尽快熟悉新教材,加强教法研究,为提高毕业班教学质量做好扎实的教学基本功。
    2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心,加强对教学各环节的检查、指导。完善学区教学指导组——教学片互动教研组——学校备课组三级教研网络建设,以学校备课组为基础,以教学片互动教研为主要形式,充分发挥学区教学指导组的引领作用,探索好的教研形式,丰富研究内容,在校本教研的实效性方面下功夫,保证教研活动有序开展,要做到“三保证”、“四落实”。即:时间保证、内容保证、人员保证,主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。在突出校本教研的基础上,学校将继续配合上级教育部门,积极开展学科优质课(公开课、研讨课)、教学论文(案例、设计、反思)等评选活动,以发挥教研活动的实际效用。
    3、加强课题研究。要扎实开展省市县立项课题研究,鼓励教师积极申报基础教育课程改革研究课题,或结合本校实际提出自己的校本课题。学校要加强课题研究的检查、督促、指导工作,推动课题研究取得实际成果。各课题组要加大研究力度,做好过程材料的收集和阶段总结,迎接各级课题的中期检查。
    ㈥健全管理机制,提高办学水平。
    1、综治创安工作。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动,层层签定安全责任状,明确“一把手”责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。二是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力,尤其要把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置,严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品,加强宣传和教育,杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作,妥善处理校内学生伤害事故,维护学校和未成年学生的合法权益。
    2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制,牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念,“一切为了教学工作”是学校工作的中心,后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识,提高服务本领。要规范收费行为,建立和完善学校收费公示制度,规范收费行为,全面落实“一费制”。要严肃财经纪律,按“收支两线”的要求,进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,把有

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限的教育经费投入到教育事业中去。
    3、体育卫生工作。树立“健康第一”的思想,要重视抓好体卫艺技类课程教学,落实教学计划,不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系,提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动,丰富校园生活,营造文化氛围,不断提高学生的体育技能和运动水平,培养学生审美能力,增强美感体验,提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作,开展学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。
    4、工会工作。学校工会要树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力

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限的教育经费投入到教育事业中去。
    3、体育卫生工作。树立“健康第一”的思想,要重视抓好体卫艺技类课程教学,落实教学计划,不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系,提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动,丰富校园生活,营造文化氛围,不断提高学生的体育技能和运动水平,培养学生审美能力,增强美感体验,提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作,开展学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。
    4、工会工作。学校工会要树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力