《一年级班主任工作总结》汇总

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一年级班主任工作总结之一　
　　经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才干发明出让小朋友茁壮生长的良好教育环境。
　　班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表示欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才干使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
　　一、加强常规、加强常规教育，培养小朋友们的自觉性。
　　回忆起开学第一个月的情形，的确比较辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐站、举手、排队、用餐等一一教起。一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安人文素养等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了小学生活。
　　二、多褒扬多奖励，激发小朋友的上进心。
　　每天的朝读课，我都会鼓励小朋友用自身的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生大肆褒扬，下课的时候把他们叫到面前谈谈心，夸夸他们的优点”。学生积极性大增，每天早读课他们都学习自读课文。每天的教室打扫和其他的行为习惯，我也都会沿用早读课的奖励方法，并到一星期结束时进行全面评价，各方面都做得好或在某一方面有进步的，特别是坏毛病改掉一些的，我都会奖他们一颗星，利用小朋友的上进心鞭笞他们。小朋友看到班级中的褒扬榜上的星星都特别的开心，有的小朋友甚至早晨到班级中来的时候都要认真的看一看星星是不是掉了。
　　三、和家长多联系，多推荐，一起促进小朋友的发展。
　　我认为，一个人的生长离不开家庭的影响。教师对小朋友的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我经常利用家长接送小朋友的时候，与家长推荐，表达自身对教育小朋友的看法，反映小朋友的在校表示和提出一些建议等等。
　　一学期不知不觉过去了，从学生进校到现在，可以说小朋友们的进步是很大的，会学习，会表达，能与老师、同学推荐，能主动做好班上卫生，有的小干部也当得有模有样，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。在学校举行的几次活动中也取得较好成果。
　　四、做好后进生的转化工作
　　我们这个班，后进生还是有几个。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自身对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生发明条件，鼓励他们举手发言，和时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生发明一个良好的学习环境，同时也促进班级学习氛围。
　　五、新教师的感受
　　在这里特别要感谢对我班主任工作提出珍贵意见的一年级全体老师。尤其是我的两位指导老师更是孜孜不倦的协助我，让我在一个学期内轻松的适应班主任工作。在安排展板时唐老师教会了我剪星星，在出手抄报时陈老师教会了我如何布局才干更好看，细致到两边留几厘米，中间留多少。虽然都是很小的事情，可我却深受感动。有时我也会困惑如何和家长沟通，她们总会不厌其烦地向我说说她们的想法，总是知无不言，言无不尽，让我受益匪浅。她们也非常谦虚，我每次对她们说感谢时，她们总是说：这姑娘蛮好的，就是太见外。一句浅浅的话语，对我来说，却如沐春风。殷老师和陈老师也是十分的关心我，第一期出黑板报时，我在班上弄了很迟了，殷老师特意从家里到学校来看我的黑板报，嘱咐我早点回家。殷老师就像妈妈一样关心我。陈老师则像是大姐姐，告诉我提醒学生注意平安。
　　最后请允许我在这里像对我班主任工作提出珍贵意见的老师们真诚的说一声：“谢谢！”
　　总之，只要我们心中是真诚地为小朋友，为小朋友的健康生长而付出，端正自身的工作态度，一切都为提升小朋友生命状态为动身点，我相信，我的班主任工作能在不时的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不时跃上新台阶。
　　

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一年级班主任工作总结之二　
　　班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表示欲强的一年级小学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才干使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作：
　　一、培养学生的良好习惯。
　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、品德与生活课、少队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表示在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
　　二、培养良好的班集体
　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才干百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参与学校的各项活动，如队形队列、学校集体舞竞赛等。每天一大早，我都和时进班整理桌椅，收拾打扫不干净的地面，指导学生擦墙裙、窗台、拖地等协商学生搞好卫生工作。这样，学生不只逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自身的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才干，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
　　三、加强与家长联系。
　　平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表示不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地协助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是和时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个小朋友都能扬长避短，健康地生长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
　　四、存在着缺乏。
　　1、预见性不强。总是不能在事情发生之前，对学生进行和时的教育，从而防止事情发生。
　　2、我的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑勤”还跟不上工作的要求。
　　3、做事要贵在坚持。
　　自身做事总是比较激进，事事都想很快有效果，想对小朋友的要求一说，他们就马上能实施，但往往事与愿违令自身烦恼生气还疑惑决问题。这是我自身要好好克服的问题。
　　五、努力的方向：
　　在今后的工作中我要明确我教育的对象是一群活生生的人，他们都有自身的思想，都有自身的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，肯定要通过他们自身不时的思想斗争，内化成自身的思想，然后改变自身的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的耐久之心。
　　总之，只要我心中是真诚地为小朋友，为小朋友的健康生长而付出，端正自身的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不时的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我要在今后的工作实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不时跃上新台阶。
　　

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一年级班主任工作总结之三　　
　　作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不论如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
　　一、培养学生的良好习惯
　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表示在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
　　二、关心保护每个学生
　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班蔡昊楠同学，每次上课不听讲，下课总爱与同学打闹，更糟糕的是他不能控制自身的脾气，常与任课教师公然对抗。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不时鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的小朋友。渐渐的，他不但能主动与同学做正当的游戏，而且脾气也比以前好多了。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，因此我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。
　　三、培养良好的班集体
　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才干百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参与学校的各项活动，如广播操竞赛、航模竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协商学生搞好卫生工作，这样，学生不只养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自身的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、默写竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，让学生学习出黑板报，在班级开辟专门的展示台展示学生各方面的才干，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
　　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不时完善自身，提高自身。一分耕耘，一分收获；日复一日，年复一年，我默默耕耘，无私奉献，对班级耐久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲，看着自身的学生在一天天健康生长，看着他们取得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大？
　　

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一年级班主任工作总结之四　　
　　作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不论如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
　　一、培养学生的良好习惯
　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表示在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、
　　讲文明、讲礼貌的好习惯。
　　二、关心保护每个学生
　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不时鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的小朋友。渐渐的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心协助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，情不自禁的叫我妈妈。
　　三、培养良好的班集体
　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才干百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参与学校的各项活动，如广播操竞赛、长跑竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协商学生搞好卫生工作，这样，学生不只养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自身的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才干，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
　　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努
　　一年级班主任工作总结之二
　　佚名
　　一年级的小学生刚从幼儿园步入小学，身上还遗留着幼儿顽皮的天性，身为他们的班主任确实比其他年级的班主任要操心更多，我一方面向有经验教师请教，一方面自身摸索经验。
　　刚刚上任的我，忽略了老师的身份，与学生过分亲密，没有建立起必要的威信，很难驾驭学生群体。班里几位调皮的学生更加肆无忌惮。在请教了刘莉等有经验老师之后，我在一些关键场所或问题上毫不含糊地告诉学生“是”或“不是”，同时，以身作则，以身教来建立自身的威信。
　　适度的褒扬也是班主任工作中一种最常用的手段，为使褒扬的正面作用最大化，必需结合被褒扬学生的个性掌握褒扬的时机、程度，以使用权受褒扬的学生和其他学生在心理上得到良性的激励，对没有心理预期的学生，不能让他失望，和时的褒扬，能增强他的上进心，对没有心理预期的学生，当他已经做出一定的成果，在合适的时机，也要给予褒扬，这种意外的惊喜，更会激发出巨大的向上的动力，班里有个调皮学生叫陈浩文，在整个年级都很知名，经常无故打人，甚至朝三年级学生吐口水，我在对他进行批评教育之后，没有收到预期效果，反而更甚。于是我转而去寻找他身上的闪光点，上课有老实坐一会就在全班学生面前褒扬他，作业完成一次，也找来他的家长鼓励他，现在半学期下来，他不再是一个让人头疼的问题学生了，而且变得很有自信。
　　力工作，不时完善自身，提高自身
　　一年级班主任工作总结之三
　　本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的烦恼，但不论如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。自己本学期的工作主要有三个方面。
　　（1）是班干部的培养。
　　（2）是培养学生的学习能力的修养
　　（3）是职业素质的修养
　　一、班干部的培养：
　　一年级是班干队伍的调建阶级，那么二年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结推荐，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中外表的敷衍，内心不太服从，从背后对其发生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。
　　二、通过沉类教育、培养学生自主学习的能力。
　　优秀生，中间型学生后进生的教育
　　（一）每位学生都有自身的气质性格特点，有自身的理想兴趣，喜好和这些都是十分珍贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
　　由于优秀生色素质和他的在班级的典范地位，用此班主任对他的比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在一年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成果优异，可到了二年纪，却出现成果突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题，一年级需要记忆的东西多，二年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间遭受非议，心理压力太大，影响了学习。这样的问题假如不和时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在半里我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外同过周记来交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习推荐活动等。
　　中间型学生在我班一半以上，对于中间型学生的教育，我自己族在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成果提高不了，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以和那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的协助，给他发明更多的表示机会，常识获得胜利，培养他的自信心。
　　后进剩的教育我主要是实施情感教育。发明两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。
　　（二）非式群众的教育
　　在班里主要有这两件种学生：住宿生、和走读生，在这些住宿生、走读生中间自发发生一些非正式群体，其中有积极向上的，有中间的，也有消极的，他们的是可段的，对于个体发展和班级体建设具有一定的影响，如何做好这些非正式群体的教育也是一个热点问题。首先在班里发明条件发挥积极群体的作用，如，邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手，协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向“积极型”改变。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情。再次建立健康的班级与论以让“消极型”群体成员发生压力，逐渐行舆论要求靠拢。加入积极团体。
　　三、利用各种途径培养学生的职业素质。
　　1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。一年级的入轨教育，学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一局部学生对学校职业化管理的理解发生偏差，只为了不被记名不被扣分就行，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，仍然即使进行耐心的引导和教育。
　　2、结合教学内容，提高学生的服务意识，通过饭店服务教学，在服务程度，语言表达，行为表情方面让学生体会佳宾至上的服务原则。
　　3、以小的各种活动为契机，提高学生焦急能力，创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神，如运动会前又有秩序地训练，创意的教室黑板报，合唱节的从组织训练，服装准备方面
　　一年级班主任工作总结之五
　　。
　　本学期我担任一(四)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
　　１．培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的和时褒扬，在班中树典范，发现不良现象和时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念单薄者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
　　２．培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，您辛苦了，再见！”同学之间团结友爱，互相协助，拾到东西交公的好人好事不时涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
　　３．利用主题班队会对学生进行思想品德教育。“三八”妇女节组织学生观看电影《妈妈爱我》后，召开了以“献给妈妈的爱”为主题的队会，学生结合电影谈了妈妈是怎样爱自身的，自身要怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月，现在的小朋友对雷锋比较陌生，我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，鼓励同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自身做了哪些好事，同学们通过活动体会到协助他人是快乐的。事实证明，班队活动是对小朋友进行思想品德教育的最佳途径。
　　４．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于小朋友健康生长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给小朋友正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生坚持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让小朋友们从小养成爱劳动的好习惯。
　　５．做好学生的平安教育工作。每天上课抽出几分钟进行平安教育，教育学生遵守交通规则，注意人身平安，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患消灭在萌芽状态。
　　６．配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在污染病流行期间，建议学生去打预防针。学生患污染病来学校上课，为了不使其他学生感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的平安。
　　７．在教好语文这门主课的同时，我还积极主动的组织学生进行课外文体活动，我班有２０人参与了学校的特长班。另外有十余人在校外参与各种培训班，全班有一半的同学有特长。通过活动，让学生在学好文化知识的同时，各方面能力都得到施展锻炼。
　　８．加强与家长之间的联系，一起教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协商，才干把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长一起管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。基天性遵守学校的学生规范了。
　　９．要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好典范。
　　以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！