学生思维的持久性

塔孜石破天惊

最近我在思考.学生在上课的过程中.长时间的记忆思考好.还是短时间的记忆思考好.可能会有人说.这两种都需要.的确是.我感觉学生倾向于短时间的记忆思考.就是我们经常说的学一会.玩一会.如果锻炼他们的长时间的记忆思考.那么很容易导致学生的厌学的情绪.但是数学的问题处理的过程.既需要长时间的思考.又要细心.所以对学生是个考验.

一生平庸

有思想

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短小精悍

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