小学语文六年级下册试卷

wangluo

（人教版六年级）小学语文六年级毕业模拟试题
（时间：90分钟）
     卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
积累与运用（60%）　
一、这几个词我们都见过，把加重点的字义序号填在括号里。
1、东张西望（ 2）（1）开，展开 （2）看，望 （3）陈设，铺排  （4）姓
2、扬长避短（3 ）（1）举起，升起 （2）飘动，飘荡 （3）发扬  （4）传播
3.香客如流（3 ）（1）江河的流水 （2）流传、传播  （3）运转不停  （4）等级
二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。
1、把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！
     良师（ 益）友   狂风怒（ 号）再接再（厉 ） （  ）转反侧
     兴国安（   ）  排山（）海 应接不（ ）  神机（ ）算
    （   ）  （  ）（   ）（   ）
2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：（    ）（             ）
写出AABC式成语：（           ）（            ）
写出四个字中带有一对反义词的成语：（       ）（       ）
写出形容很专心的四字词语：（          ）（         ）
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
A、（    ）工作很忙，王叔叔（   ）坚持每天晚上去培训班学习。  
B、他（ ）会驾驶汽车，（        ）会修理汽车。
C、小华（    ）经常受到老师的表扬，（    ）她从不骄傲自满。
四、 按要求把句子改一下吧！
1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
                                                                     
2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）
                                                                     
3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。  我们使这个地方变成了绿色公园。
                                                                     
4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：我是不能轻易离开北京的。
五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）
1、 李逵这一形象出自（            ）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天描写的是（          ）
A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
３、下面哪个故事不是三国故事（               ）
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
４、正在任上的国家主席名叫（              ）
A、毛泽东B、江泽民　Ｃ、温家宝　D、胡锦涛
５、李杜文章在,光芒万丈长中的李杜指的是（                ）
A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫
六、精彩的回忆。
1、小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧， 下面请你默写出一首诗或词，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
2、从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。
                                 
3、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
4、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。
阅读与思考（15%）
    阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
                             伞   的   故   事
  看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
  小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：要有把伞就好了，咱买一把吧！
  娘沉思良久   最后一字一句地说  买  咱买一把
  听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
  这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声：娘！娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：娘，你别再熬夜了，我不要伞了！
  娘笑笑，说：傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……
  终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说：去吧，你要的伞！
  啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
  从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
   1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（       ）（      ）（       ）
   2、联系上下文解释下列词语。
       沉思良久：  
       欣喜之余：
   3、给第四自然段加上标点符号。
   4、她哪有钱给我买伞呢？这句话的意思是：                 
   5、我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中黄油布似的脸说明(       ) 这句话表达了我 （           )
   综合性实践（25%）
   面对“非典”，这是你人生中的一次意外的经历，在这些日子里，你的所见所闻所感一定很多……把它写出来好吗？文题自拟，体裁不限，字数不限，写出你的心里

wangluo

（人教版六年级）银雀山小学六年级语文测试试题
一、认真拼读下面的音节，在括号里写出相应的汉字。(5分）
t?ng　　m?　　zh?n　　　k?ngk?i　　z‰x’n　　　tu?ti…　　　ni?ng
　（　）写　（　）平（　　）仰　（　　　）　（　　）　（　　　）　酝（　　）
二、为下列加点的字选择正确的读音，并用“√”（⒍分）
间隔（ji?n　ji?n）    磅礴（p?ng    b?ng）    扁舟（bi?n    pi?n）
剥开（b?     b?o   ）    直奔（b…n　b?n   ）    苍劲（j?n    j?ng）
三、照样子写词语。（⒌分）
⒈大同小异　　　　、　　　　　　⒉东倒西歪　　　　　、　　　　　
⒊气呼呼　　　　　　、　　　　
⒋写出你希望自己所具有的优秀品质的四字成语，如：乐于助人　　　　　　、　　　　　
四、将下列的词语补充完整，并对其进行分类：（⒌分＋⒌分）
惊恐万（　　）　桃红（　　）绿　　持之以（　　）　美不（　）收
神（　　）奕奕　心惊肉（　　）　　水（　　）不通　　容光（　　）发
门（　　）若市　专心（　　）志
形容人多的：　　　　　　　　　　　　　形容景美的：　　　　　　　　　　　　　　　
形容人精神好的：　　　　　　　　　　　形容担惊受怕的：　　　　　　　　　　　　　
形容人精力集中的:　　　　　　　　　　　　　
五、句子练习：（⒔分）
　　⒈挑选下列的词语连接下列各句。
　　因为……所以……　　　如果……就……　　　　虽然……但是……
　　⑴你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的重任。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⑵凡卡在鞋店里吃尽了苦头。凡卡给爷爷写信要回到乡下去。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒉给下列各句换个说法，使其意思不变。
　　⑴朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⑵这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？
　　⑶小小的琥珀埋在泥沙深处。
　　　　　　　　　　　　　　　　　或　　　　　　　　　　　　　　　。　　　
　　⒊照样子写句子：
　　⑴桂子花开，十里飘香。　　　　　　　　　　　　　　
　　⑵月牙儿悄悄地挂在树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声。　　　　　　　　　　
　　⑶可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒋修改病句：
　　⑴我们应该正确地运用和理解所学过的词语。
　　⑵一进幼儿园，我就看到一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
　　⑶尽管明天下雨，我们还是去爬山。
　　⒌把下列的词语连成一句通顺的话，并对这个句子进行缩句
　　　一个小姑娘　　珍珠　　拾到了　　一颗美丽的　　　在金色的海滩上。
　　组成后的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　缩写后的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　六、根据课文内容填空：（⒎分括号每两空⒈分）
　　⒈江晚正愁余，　　　　　　　　　　　⒉　　　　　　　　　　、傲骨梅无仰花。
　　⒊《鸟的天堂》一文中，作者曾两次到鸟的天堂，第一次是在（　　　）的时候，作者看到的是（　　）；第二次是在（　　　）时候，作者看到的是（　　　　）。文中（哪句话）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最能说明这里的确是鸟的天堂。
　⒋《梅花魂》中，梅花的秉性是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
你所知道的能表现梅花秉性的文章或诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、阅读
（一）课内阅读
　　我越来越体会到我当初是多么地幸运。我有个（　　）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个（　　　）的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的（　　）。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入（　　）。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（　　）、（　　）、（　　）、（　　　）。”
⒈认真阅读上面的片断，在括号里填上恰当的词语。（⒋分9）
⒉在作者的心中，之所以认为自己非常地幸运是因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（⒉分）
⒊说说你对文中划“——”的句子的理解。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（⒊分）
⒋读着上面的文字，你理解了父母为自己做的哪件事，也是因为对自己的爱？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（⒉分)
（二）课外阅读
缺陷者捧出的花束
　　世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致意。
　　然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。
　　像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。
　　但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！
　　这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？
　　这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。
　　这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。
　　让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！
　　让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢　劳动　创造　这些词的伟大　
　　　⒈给最后一个自然段加上标点。(⒉分)
　　　　⒉给下面各字的音序并按音序排列。（⒍分）
　　　　著（　）聋（　　）奏（　　）鸣（　　）道（　　）伴（　　）醒（　　）创（　）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　⒊找出文中的过度句并用“＿＿”画下来。(⒉分)
　　　⒋抄写文中的比喻句：　　　　　　　　　　　　　　　(⒉分)
　　　　⒌微雕工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用～～标出。(⒉分)
　　　　⒍谈谈你对“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”的理解。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                       　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                       　　（⒊分）
　　
　　　　⒎看到这些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说点什么？　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（⒊分）
　　　七、作文（25分)
　　　　　平时你一定会喜欢很多的人、景、物，下面就请你以我喜欢＿＿为题，动　　　　　　脑想一想，动笔写一写，在你的记忆里，最让你难忘的人或景或物。
　　　要求：⒈文面整洁，书写认真。⒉语句通顺，不写错别字。⒊中心明确，写出真情实感。
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wangluo

小学六年级毕业模拟试题
　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００６、６
一、积累与运用
1、看拼音写词语（10分）
        n?o        wǔ      rǔ         hu?                m?i                 j?    d‘           ch?ng   j ?ng        l’n
阻 (         )      (              )       (       ) 暗      (        )   力     （           ）   （                    ） （      ）陷
  mi?o               l?ng    l?         p?i   hu?i         ch?o                k?ng    b”           y?                     y”
（       ）视    （           ）    （             ）    （        ）笑      （                ）    (      )然        抵(       )
２、给下列四字成语填空（ ６十４分）
精兵（      ）政      （     ）透心脾       （       ）（      ）必较     （    ）寒问暖         完（    ）归赵
负（      ）请罪       请（     ）自误       解（         ）相助          （   ）（   ）不安    （     ）志昌盛
其中描写人心情紧张的词是：　　　　　　　　　描写人物行为的词是：　　　　　　　　
形容斤斤计较的词是：　　　　　　　　　　　描写一项政策的词是：　　　　　　　　　
３、给下列加点的字用“∨ ”选择正确的读音，并用另外的音组词（６分）
待会（d?i     d?i）                        夹衣（ji?     ji?）                     勉强（qi?ng     qi?ng）            
划着（hu?    hu?）                      喷香（p…n   p?n）                   肖像（xi?o   xi?o）                  
４、照样子写词（４分）
亮晶晶：　　　　　　、　　　　　　　　　叽叽喳喳：　　　　　　　、　　　　　　　
历历在目：　　　　　、　　　　　　　　　南来北往：　　　　　　　、　　　　　　　
5、给下面句子的括号里选择正确的词语（  ）（２分）
①红军在长征途中，经过（    ）的考验，终于胜利地到达了目的地。
（1）严峻     （2）严厉      （3）严酷      （4）严格
②凡卡（   ）在城里受罪，（   ）回到乡下爷爷那儿去。（　　　）
（1）宁可……也不……（2）因为……所以……  （3）即使……也……
（4）与其……不如……
６、天上的星星亮闪闪的。（２分）
写成拟人句：　　　　　　　　　　　　　　　　写成比喻句：　　　　　　　　　　　　
７、修改病句，最少改４处。（２分）
王林出席了上海小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说：
“你真是个好学生？”他骄傲地说：“没什么，我会再努力的！”　　　　　
８、用关联词语把两句话并成一句话（1分）
我们是为人民服务的。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。
___________________________________________________________________
９、照样子写诗句：（２分）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、梳理与理解（１２分）
1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“_______________________________________________________”。
2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。你还读过他的哪些作品：（最少写２个）_ _______________________。
3、“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评说一下詹天佑的感人事例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、《将相和》这篇课文，是通过对“__ _____    ________   _______”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。其中你最敬佩　　　　　因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5、杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：____________________________________________________________
6、《匆匆》是一篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：①__________________________________________②　　　　　　　　　__________________
7、在这六年的学习中，你最喜欢的一首体现亲情的古诗是　　　的《　　　　》古诗的内容是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
８、《卜算子*咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在诗词中，毛泽东赞美了梅花　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的精神，你还知道描写梅花精神品质的古诗或句子有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
９、《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中一个故事，你还知道这部书里的哪个故事，用简单的语句说一说。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、判断。正确的画“√”，错误的画“×”（每小题1分，共计5分）
1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。                     （   ）               
2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”  （   ）                 
3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。（   ）                        
4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。    （   ）                 
5、“yi   shi   zhi   ri   xian ”都是整体认读音节。          （    ）     
四、 阅读（2８分）
（一）课内阅读（１１分）
　★★★　第二天清晨，这个小女孩在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的火柴梗。
　　“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（选自《卖火柴的小女孩》）
联系全文回答问题：
1、小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑？（2分）
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２、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福。你知道她曾经看到过哪些美丽的东西吗？请写一写：她看见过：　　　　　　她看见过：　　　　　　她看见过：　　　　　　她看见过：　　　　　　　　……（４分）
3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”，应该怎样理解？（4分）
第一个幸福：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二个幸福：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、你认为哪句话写出了小女孩的悲惨。用横线在原文中画出来。（1分）
★★★渔夫拖着渔网进了屋。
　　桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
　　“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
　　两个人沉默了一阵。
　　“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
　　……桑娜沉默了。
　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
　　但桑娜一动不动。
　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
１、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什么？桑娜：　　　　　　　　　　　　　　　　　渔夫：　　　　　　　　　　　　　　　
２、当桑娜告诉渔夫邻居西蒙死了之后，她又沉默了，此时她又在想什么呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３、通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
４、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃是因为：　　　　　　　　　　　　　　他的脸又变得忧虑，是因为他想到了　　　　　　　　　　　　　　　　　但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个　　　　　　　　　　　　人。
５、在听到渔夫说把邻居家的孩子抱来时，桑娜却一动不动。在渔夫看来桑娜之所以一动不动，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　所以他才说：“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
６、当渔夫看到账子内的两个孩子时，他又会与桑娜有着怎样的一番对话呢？请发挥自己的想象力写一写。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）课外阅读（13分）
                                                 华佗学医
    　有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（       ）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（   　  ），来到西山，拜精通医术的老人为师。
        华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ 　　   ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
        3年过去了，师傅说：“你已经（   　　  ）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（   　　  ）起医书来。
       暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
        华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（   　　   ）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
        “有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
１、选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分）
解除     消除      艰辛     辛苦      因为     所以     磨练     锻炼      阅读      攻读     埋怨   责怪
２、联系上下文理解词语：(1分）
如饥似渴：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３、用“————”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分）
４、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（4分）
①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
５、 用“～～～”画中本文的中心句。（１分）
６、华佗是我国历史上有名的医生，他的医术可以概括为：（　）、（　）、（　）、（）。（２分）
７、读了这个故事，你受到了什么启示？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
五、 作文
　　我们即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里……
要求（1）根据材料提示，以《老师，我想对你说》或《难忘的学校生活》为题，写一篇简短的记叙文。（2）字数在５００字左右（３）书写认真，语句通顺，不写错别字。