家庭教育随笔 这封信，不算晚

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早上六点半，我正准备起床做饭，就听到儿子房间的门开了，接着是他在客厅翻东西，然后就听见了他背古诗的声音。这就怪了，平时怎么说都没有用的事儿，今天咋就这么自觉了，难道是那封信起作用了。
    想起昨天晚上，趁着儿子去打球的时间，我给他写了一封信，大致内容是告诉他，在这小升初的关键阶段我的焦虑，对他的期望以及我因为没有控制好情绪而对他说了一些不太恰当的话，希望他不要放在心上等等。说实话，这是我给儿子正式写的第一封信，忐忑不安的把信放到了他的书桌上，等待他的反应。想到这儿，我装作若无其事的去做饭了，他像往常一样，吃饭，上学。
    其实想到给儿子写信，也是有原因的。
    其一，儿子从出生到现在，几乎都是我一个人带大的，所以我们俩一直很亲密，相处的像朋友一样，他有什么话都愿意跟我说。所以一直以来我们母子的交流都是面对面的，而且气氛也很轻松。但是，随着儿子进入到六年级，或者说是近一段时间以来，面对小升初的压力，他的烦躁，我的焦虑，使得我们俩的交流慢慢在变少，并且动不动还会有一些不愉快，这样下去可怎么好，必须要想办法改变。
    另一个原因是因为一本书，龙应台的《亲爱的安德烈》。这本书前几年就看过，当时可能儿子还小，并没有多少的感触。还记得前年我带儿子去台湾时，在苗栗呆了一天，我还专门给儿子说那就是龙应台长大的地方，并且告诉他龙应台名字的来历，是因为她爸爸姓龙，妈妈姓应，她在台湾出生，所以取名龙应台，那时儿子倒是对这个特别的名字有了印象。加之前两天和同事聊天时，说起她上初二的女儿刚刚进行的期中测试，语文卷子上的阅读题就是选自龙应台的这本书。更加巧合的是，另一个同学打电话给我诉苦时，说起她上初一的儿子语文没考好，就是因为没有读懂选自龙应台《亲爱的安德烈》中的那封信，造成阅读题失分。另外还依稀记得儿子曾给我说过，他语文课外班的老师说考试时最容易考的作家的文章有三位，分别是龙应台，毕淑敏和林清玄。
于是，鉴于以上种种的原因，我决定再读一遍这本书。这次读真的是感同身受，虽然我儿子的年龄比安德烈要小几岁，但同样处于一个比较叛逆的时期，确实是要花些心思去重新了解儿子了。接着有意识的引导儿子也看了看这本书里面的通信内容，看到儿子看书时那若有所思的样子，忽然就想到我和儿子是不是也可以通过写信的方式交流呢？虽然我没有龙应台的才学和见识，大概也不会写出什么深刻的道理，但是，我们都是母亲，我们都爱自己的孩子。我决定试一试，于是，就有了昨天晚上的那封信。
晚上，儿子放学回到家，一进门就兴奋的告诉我说：“今天我们语文课上的古诗默写，只有我一个人一百分，谢谢你的信，我今天给你写回信啊!”说完，就去房间写作业了。转瞬之间，我已经湿了眼眶。其实仔细想想，孩子到了这个年龄，面对面的说教只会让他们因为敏感而变得反感，而用书信交流，让他感到了一种平等的尊重，自然会更容易接受。
不管怎样，我这封略显仓促的信来的还不算晚，儿子，期待你的回信哦！