关于做实验保温杯的“体测”报告四年级作文

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关于做实验保温杯的“体测”报告四年级作文
邱婧田的作文 指导老师：杜娟   所属学校：郑州市京水回民小学
研究撰写者：邱婧田
辅导老师：杜娟
    春去冬来，天气渐渐转凉了，妈妈把我上学时带的塑料水杯悄悄地换成了保温水杯。保温水杯能保持水杯里水的温度，让我在学校里能够随时喝到暖人心脾的温开水，使我的肠胃暖暖，身体棒棒的。保温杯就像我的好朋友，它给我的冬季增添了丝丝暖意。捧着漂亮的保温杯，喝着温温的开水，我对我的“好朋友”产生了好奇----小小的保温杯有什么神奇的能量吗？为什么在它肚子里的水几个小时都不凉呢？它是如何保持杯中水的温度的呢？它的容量与保温效果有关系吗？保温杯如何使用才能达到最佳保温的效果的呢？带着这些疑问，我去问妈妈，可妈妈说，她也不清楚。我去问爸爸，爸爸说：“别小瞧这小小的保温杯，它蕴含着许多的科学小奥秘，不如你自己做个小实验，探究个明白。”于是，我就开始动手给保温杯做起了全面“体测”实验。
    首先，我通过查阅资料知道了，热的传递方法有三种: 热对流，热传导, 热辐射。保温杯的设计就是尽可能减少热量的损失，它的原理就是从减少热对流、热传导和热辐射三个方面去设计的。密封的杯身能阻止热对流，杯胆和杯身的真空绝热层能阻断热力的传递，保温杯内银色的杯胆能反射热水的辐射，从而使人们在数小时后使用，也不会感觉到热水温度的降低。这就是保温杯带给人们“温暖”的秘密。
接着，我就正式的开始了我的小实验，通过实验分析出了影响保温杯保温效果的因素，有保温杯自身的容量、保温杯的开口大小、保温杯的储水量等方面的因素。偷偷告诉你，通过小实验我还知道了如何正确使用保温杯能减少热量损失，达到最佳的保温效果呢！下面就是我的保温杯“体能”测试实验，跟我一起去看看吧！
一、实验材料　　
保温杯若干个，温度计2支，电子计时表2块，量杯2个，充足的热水。

（实验材料）
二、实验过程　　
（一）选用相同牌子，容量不同，向里面注入温度相同的水的实验。
日期：2016年10月8日，当日气温：13-20度， 地点：郑州市区家中
实验方法步骤：
1、取相同品牌的保温杯两个，一个450ml（A），一个300ml（B）。
2、将89.1℃的热水注入A、B两个保温杯中，都注满拧上盖子。
3.每隔2小时用温度计测一次水温，并做记录。
4、实验数据整理。
相同品牌不同容量的保温杯实验
温度变化表
容量        初始温度        2小时后温度        2小时后下降温度        5小时后温度        5小时后下降温度
450ml（A）        89.1℃        75.3℃        13.8℃        53.4℃        35.7℃
300mlB（B）        89.1℃        67.5℃        21,6℃        48.5℃        40.6℃
（二）选用两个相同牌子相同容量，但杯口大小不同的保温杯，向里面注入温度相同的水的实验。　
日期：2016年10月9日，气温：11-18度， 地点：郑州市家中
实验方法步骤：
1．取两个相同牌子相同容量，但杯子开口大小不同的杯子。杯口大的（A），杯口小的（B）。
2．将92.8℃的热水注入A、B两个保温杯中，注满拧上盖子。
3．每隔0.5小时用温度计测一次水温，并做记录。　　
　4．实验数据整理。

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相同牌子、相同容量、杯口大小不同、注入相同温度相同容量的水温度变化表
时间        初始温度        0.5小时后温度        1小时后温度        1.5小时后温度        2小时后温度        2.5小时后温度        3小时后温度        3.5小时后温度        4小时后温度
大口杯子（A）        92.8℃        85.5℃        80.7℃        75.9℃        71.5℃        65.7℃        61.3℃        59.1℃        56.2℃
小口杯子（B）        92.8℃        87.7℃        82.9℃        79.2℃        74.6℃        71.3℃        67.8℃        65.3℃        64.6℃
（三）选取相同牌子，相同容量，杯口大小相同的保温杯，分别注入相同温度但不同蓄水量的水的实验。
日期：2016年10月10日，气温：13-19度 ，地点：郑州市区家中
实验方法步骤：
1．取两个相同牌子，相同容量，杯口大小相同的保温杯A和B。
2．将94.1℃的热水注入A保温杯中（占容积的100%），每隔0.5小时测温度，记录数据。　　
3．将94.1 ℃的热水注入B保温杯中（占容积的90%），每隔0.5小时测温度，记录数据。　　
4．验数据整理。　　

相同牌子相同容量相同杯口注入相同温度不同蓄水量的
温度变化表　　
时间        初始温度        0.5小时后温度        1小时后温度        1.5小时后温度        2小时后温度        2.5小时后温度        3小时后温度        3.5小时后温度        4小时后温度
100%蓄水量（A）        94.1
℃        87.4℃        82.2℃        78.4℃        74.7℃        71.5℃        68.4℃        66.1℃        64.2℃
90%蓄水量（B）        94.1
℃        87．8℃        84.5℃        82.6℃        78.9℃        77.4℃        74.2℃        73.3℃        72.1℃


（测量量杯中水的初始水温）



（测量保温杯中水的温度并计时）



（记录测量后水温）

三、实验结果　
1．容量大的保温杯的保温效果会比容量小的保温效果更好一些，但差异在5℃左右，差别不是太大，人的口腔感觉也不会太明显。
2．水的初始温度对保温杯的保温效果没有多大的影响，4小时后，都基本保持水温在60℃左右。
3．保温杯的杯口大小会影响保温杯的保温效果。
原因分析：热量的散失跟热传递有关，而热传递的途径有三个方面：对流、传导、辐射。保温杯有内外两层，中间真空，真空将避免热对流；保温杯内银色的杯胆能反射热水的辐射。所以，热量散失的主要是热传导，杯口比较大，意味着散热面积越大，热量散失越快。杯口比较小，意味着散热面积越小，热量散失越慢。
4．蓄水量会影响保温杯的保温效果。
   原因分析：保温杯里的水越多，离杯口处较近，比较容易散失热量；水越少，热量极容易传导至周围没与水接触的金属内胆中，所以，蓄水量为90%左右时，保温效果最好。同学们，我们使用保温杯时还是不要装得太满呀!

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（填写实验结果）

    最后再告诉你们一个小秘密：使用保温杯多喝温水好处多多。你知道吗？我们人体口腔的温度为37.5℃，当人体摄入为37.5℃±7.5℃水时人体的消化系统会感觉舒适，而且对人体内发生的生物、化学过程而言，适宜的温度可以激活体内活性物质---酶，酶可促使人体顺利完成新陈代谢，让生命活力四射！所以，让我们更加爱护带给我们“温暖”的保温杯吧！通过保温杯的“体能”测试，让我学会了更多的知识，懂得了更多的科学道理，用科技改变生活，让我们的生活明天越来越美好！



保温杯实验活动日志记录表

姓 名        邱婧田        班级        四年级        学校        郑州市伊河路小学
实验内容        “保温杯”的保温效果实验
序 号        时间        实验内容        实验结论
  1        2016年10月8日        相同牌子，容量不同分被注入温度相同的水保温效果实验。
        容量大的保温杯的保温效果会比容量小的保温效果更好一些，但差异在5℃左右，差别不是太大。
  2        2016年10月9日        两个相同牌子相同容量，但杯口大小不同的保温杯，向里面注入温度相同的水的实验。        保温杯的杯口大小会影响保温杯的保温效果。杯口比较小的保温杯保温效果好用一些。

  3        2016年10月10日        相同牌子，相同容量，杯口大小相同的保温杯，分别注入相同温度但不同蓄水量的实验。        蓄水量会影响保温杯的保温效果。蓄水量为90%左右时，保温效果最好。