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周末,我和同事一起听了王来田老师的报告,感受很深,王老师在课堂上与学生的对话,无不带着他“快乐启迪”的教育理念,我很喜欢他的一段名师慧语,很自然、很亲切、很阳光,仿佛就像是一位刚毕业后踏入校园的实习生的感受;每天,我最高兴的就是背着双肩包走进学校,步入课堂。当学生的兴趣和好奇心被激发,自信心和自主性被“唤醒”,那是我最得意,最幸福的时刻。
我想,最为一线教师,王老师的感悟就是我们每一位老师的感悟,真的的确如此,如果哪天的哪节课我感觉特别顺心,顺手,孩子们课堂上表现的非常踊跃,而且作业作业效果又好,我感觉一整天都是阳光灿烂的,孩子的表现就是老师一天的精神支柱。我喜欢王老师发自内心的表述,我在今后的数学课堂上,少发表我的感触,多引导学生,让他们多观察,多发表自己的言论,激发孩子们的兴趣和好奇心,“唤醒”孩子们的自信心和自主性,我想这就是数学核心素养的所在吧! |
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