九年级关于写老师的作文：老师，夜空中最亮的星

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九年级关于写老师的作文：老师，夜空中最亮的星

    风从水上走过，留下了粼粼波纹；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；岁月从林中走过，留下了圈圈年轮；老师从我生命中走过，留下了缕缕温暖。似水年华，岁月在墙上剥落，枫叶将故事染色，我的好老师，您细语款款向我走来……
    老师，我的好老师，您是夜空最亮的北斗星，成为我们人生智慧的引领；您是峡涧最清凉的山泉，用澄澈的甘露滋润我们这些新绿。
又一年桃李芬芳，窗前，一片明媚跃入眼帘，绿意盎然，青瓦飞檐，几株槐树错落有致地站在长廊四周，淡雅而恬静，一束朝阳透过枝叶撒下班驳的光圈，晨光中撒播着喜鹊清脆的啼叫，走廊上流淌出书声琅琅。您和我穿过操场走向教室，看到西边的远山，青黛色巍峨屹立，您微笑着说：“人总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神……只要能激起心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当我们仰望星空时，神奇的力量就会从心底涌起……”在我情绪低落时，您拍着我的肩膀安慰说：“生命就如开在夏天的花儿，短暂、绚烂。每一朵花都试图与众不同，大自然给她们同样的脸庞，只看她们笑成什么模样。你看窗外，那棵小树虽被折断了不少枝丫，但仍挺立着，唱响自己的生命之歌，为生命留下痕迹。”我仰起头与您会心地笑了。
老师，我的好老师，是您告诉我无论心有多高，路就在脚下；是您劝勉我既要仰望星空，更要脚踏实地。
那日的夕阳，拉长了我们漫步在校园的身影。
“孩子，你知道这是什么树吗？”
我看到高大的是白杨，矮小的是银杏。
您凝视着我说：“这两棵树是同时栽下的，它们汲取同样的阳光、水土、雨露。为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”
我沉默不语。
您微笑着说：“孩子，千雕万琢，方成美玉，珍贵的东西总是慢慢成长。”
这诗一般的语言，像灿烂的阳光照亮了我的心，幻作源头活水，汩汩流入心湖，清波漾开，我感到有一股进取的力量在内心潜滋暗长……
老师，我的好老师，我崇拜您，是油然而生崇拜之情！看着您在黑板上留下一行行整齐漂亮的字迹，我掂量出这中间蕴藏着多少奥妙和汗水；听您在讲台上如清脆鸟鸣般的天籁之音，我明白丰富智慧正从远方飞驰而来，走近我们的大脑驿站。老师，您把最美的笑容留给这青涩少年，您是我们心中最美的神话。
“宁静的海，请听我说话啊！飞翔的海鸥，请听我唱歌啊！ 顽皮的小海燕啊，落在我的双肩……”那熟悉的旋律又回荡在耳际。廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩，我的视线不禁又被您智慧的风采吸引……
    老师，您好，我生命的每一点红每一点绿都是您给的，您的精神带着绚丽，您的风华带着馈赠!长路奉献给远方，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给您，我的好老师？