小学音乐老师教学叙事——“大白”快站起来

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我们学校有一个知名小伙儿，这个孩子有一点点小特殊，他和一般的孩子不大一样，自控能力和语言表达能力有一定的问题，我时常看到他随意漫步或躺在地面上自娱自乐的情景。
有一次上音乐课，前半节这位小同学还能安安静静地坐在教室里学习，可到了后半节不知什么时候，他又悄悄地出去漫步了。时间过得飞快，下课铃声响了，我刚走出教室，只见这位小同学平躺在走廊上，身体直直的躺着一动也不动，但眼睛眨呀眨的。我走上前去，弯下身子，对这位同学说：“大白，地上凉，快快起来吧！”大白用机器人的声音回答说：“大-白-没-油-了，请-输-入-密-码。”我立即在他脑门上用嘴巴配音“嘀嘀嘀滴”地按了几下，说起来吧！只见大白又说话了，他用极粗的机器人声音回答说：“对-不-起！密-码-错-误！”我一听，哈哈！真是想不到，这孩子……我接着问：“密码多少？”大白说：“7-4-2-5”。哈哈！我又在大白脑门儿上重新输入，大白立刻起身站起来了。顿时觉得“大白”真好使!