写一次考场风波作文800字700字600字

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写一次考场风波作文800字700字600字
篇一：考场“风波”

　　今天是期末考试结束的日子，本以为就这样顺利完成监考任务了。谁知就在收卷时有学生丽大声举报：“老师，娟和敏作弊，她俩递条子。”听那声音义正严辞，我立马调查此事。我找来了当事人：娟、敏、丽，询问情况。我们学校每次考试都是按上一次考试的年级名次编排座次，年级第一名坐在1号，年级第二名就坐在2号，……这三位同学成绩都不太好，坐在第二考场。我们学校学生人数不多，每个年级都只有两个考场。

　　敏是我班的一名女生，平时小心翼翼的，属于最老实的那一类，我没想到她会卷进这场“风波”中。娟与丽是另一个班的同班同学。她们三个人的座位情况是：敏坐在娟前面一个，娟与丽并排。我以前并不认识娟，却对丽有很深的印象。丽的成绩不好，考试时坐在最后那一组，她平时很大胆，个性泼辣，时常被请到老师办公室来沟通。敏首先解释，我没有给娟递条子，只故意坐得矮一点儿，让她看了几个填空题。娟也说，我只看了她的填空题。丽马上提高了声音：“撒谎！这就是证据！”她递给我一张揉得皱皱巴巴的纸条，上面写着所有填空题与选择题的答案，字迹娟秀。娟急了，委屈地说道：“这不是敏给我写的，是我写给你的呀！”丽并不领情，辩解道：“可是我没得到条子！这是刚才收卷时我在你桌上捡到的。你又没递给我。”娟说：“老师看着我这里，我不敢递呀。”听到这里，我总算是弄明白是怎么回事了。

　　这些孩子呀，真是让人哭笑不得。自己没得到好处，就举报他人，表示自己的正义感，若是自己得到了那张救命的条子，还会这样吗？娟算是做好没讨到好，弄成了“猪八戒照镜子——里外不是人”。敏呢，在老师眼里最听话的学生，也会为了昔日的同学（她们在小学时是同班同学）情谊配合作弊，冒着被老师批评的风险，对她来说也算是很勇敢了。

　　在我们大人的世界里，有没有这种自己得不到好处就举报他人，“大义灭亲”的情况呢？比如有些案子若不是知情人举报，还不知哪年哪月才能被公检法注意到呢？也许永远都不会为世人所知吧？这样看来，我又该如何来评价丽的行为呢？

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考场风波

　　文革象一场持续地震，摇晃了、颠覆了全国旮旮旯旯，不同的人因其自身的不同，因其所处位置的不同，感受也很不同——但都是真实的——小小的真实——千千万万小小的真实汇集起来就是真实的文革。我上高中时文革已走进死胡同，但外观上仍然是轰轰烈烈，我们的一场考场风波，也从一个小小的侧面折射出了当年文革的风貌。

　　快到期终了，虽是文革时期，学过的课程也要象征性考一下，当时老师怕学生麻烦——主要是怕自己麻烦——多是开卷考试。发下几个简单的题，学生按课本抄抄，然后人人给个高分就万事大吉了。有一门课叫《农业知识》，相当于现在的植物课吧，考试那天老师在黑板上写了试题，比其他考题更为简单，书上找找答案几分钟即可抄完。但老师写完试题后说本次要闭卷考试，同学们听了都叫苦、不满，许多同学拿出书来赶紧抄答案以便考试。这时班里一位平时学习很优秀、很强势的同学，站起来指责老师不应该闭卷考试，随即走向讲台与老师论理并向外驱赶老师，这时也有几个同学跟着起哄，已形成文革时期特有的大批判、大辩论势态。印象中老师是个戴眼镜的大个子，老牌大学生，挺象个知识分子样。在当时文革的特定背景下虽然很生气却也无可奈何。最后被一群孩子们很没面子地赶下讲台、驱出教室。我们的这位同学檫去试题然后奋笔在黑板上写了一首诗：死记硬背闭卷考，（第二句记不起来了），修正路线搞回潮，同学们受不了。  同学们别叫苦，挥起革命的大扫帚，垃圾粪便坚决除，帮助孙老师走正路。出题考试成了垃圾粪便，老师也是不走正路了——已经走“修正”路线了。时隔30多年，这首诗我还记得，虽然没有多少诗意，但当场写出来也算有才。在我班的带头下各班同学都走出教室，咋呼喊叫，全校考试无法进行。这个事很快惊动了校长，最终以孙老师道歉、开卷考试告终。孙老师到各班道歉，尊严扫地，很屈辱。我不知道孙老师今后怎样再到我们班走向讲台。好在这个学期过后这门课就结束了。

　　文革结束后恢复高考，这位同学又与我同校，我时常见到他，不知他还记得这场考试吗？有何感想？我们毕业后不几年听到他的消息，他已自杀，可能是婚姻问题或许是有心理障碍。

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考场风波

　　天气如小孩子的脸，变得真快。

　　刚才监第一场（高一期中考试）时，约3时，狂风突起，粗野地把前门“呼——”地撞开，如一群疯子闯进寂静地考场，好像对什么极端不满一般，以迅雷不及掩耳之势，将几位学子的考卷“哗——”地卷下地，他们吓得慌忙伸手去抢，其他人也急忙两臂罩住桌面。

　　我连走带跑，急忙过去，将大开的门关上掖紧，——“疯子”被赶出了考场；关在门外的“疯子”，用更大的风力推门子，欲把门推开。“风疯”显然无视监考老师及考场的尊严。

　　门上倒是有插栓，却没有了插棍。

　　维护考场的安静，是监考者的责任；于是我转过身，用一只鞋后跟顶住门下边，用身体后背顶住门板。门外的狂风更凶了，呼呼地用力，但撼不动门子。

　　我用眼睛搜寻着可以替代的东西。身旁左侧墙脚有一只银白花铁皮的新水桶，里面还的少半桶清水。我一手推住门，一手提过水桶，代替我顶住门。风比刚才小了。

　　我依旧走回教室后边，凳子上坐下。

　　外面的大风依旧不停地呼啸着，天地间似乎唯有呼啸的狂风了。呜——呜——，风律此起彼伏，如狼嗥，如黑夜冤魂的哭叫。

　　突然，烈风骤强；同时，紧闭的前门如被一头凶猛的野兽呼地撞到大开，吓得考生们慌忙两手护压桌面考卷。

　　我急急跑过去，使了劲将门子推紧关上，重新把撞到一边的银白水桶移将过来顶住门，我用脚再顶住水桶。

　　得为水桶找一个帮手，——靠门的讲台上放一张书桌。我静待时机，等候风变小。

　　我试着将顶着水桶的脚挪开一点，——门没有动；我也以迅雷之势，跨上讲台，一把搬起桌子下来，用书桌一侧两腿下面的横木顶住水桶，然后又回到教室后边，凳子上坐下。

　　锁着的后门“呼捅呼捅”作响，被推开一点小缝。我脑袋里闪出推断：是提前交卷的哪个捣蛋生在捣乱，——不对，是风！门上有锁，“疯子”偷袭后门的计划失败了。

　　3：30，收卷下楼，大大的院子里，墙根、操场边全是枯卷的黄叶，校园里灰怪怪的，像刚刚扫荡过一般。

　　近来，一连几天高温，今日立冬，突起狂风，节令真准啊。

　　4：00，监考第二场。

　　西斜的太阳，穿过南面的大窗户，照射到教室后边的东南角上。好美丽的阳光，如一位立于墙脚的美女，——一位恢复了神智的美女。

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考场风波

　　很久了，一直就想写下这件事情，但种种原因，一直拖着，直到今天，不能再拖了。

　　这是我教学生涯中的一件小事，可是却在我的脑海中萦绕了一年了。2008年的冬天，初一的期中考试，我是最后一个考场的监考老师。学校的惯例，按成绩给学生分考场。所以这个考场里面的30个同学，大家可想而知，是那些无论学习还是习惯都让人头疼的学生。

　　不过还好，是考试，不是上课。小家伙们，都很安静。为期两天的考试，进行的有声有色，紧张有序。但就在第二天考数学的时候，意外发生了。

　　我正襟危坐在讲台上，眼睛不停地扫视着抓耳挠腮或者是无所事事的他们。两个小时，很短却又很长的一段时间。离考试不到一个小时的时候，突然一个声音响亮的响了起来：老师，她作弊！！

　　原来是最后排的那个男生，我认识他。一个成绩和纪律着实不怎么样的小男孩。他一脸正气，还有些怒气冲冲的指着前面的一个小女孩。我走到她们跟前，看到了女孩手中的小纸条，上面写满了答案。

　　后来，大家知道，自然小女孩被通报了，试卷判作零分。

　　这件事，应该算作结束了，可我却始终惴惴不安。觉得哪个地方欠妥当。是什么呢？我真的有些担心，那个被判零分又被通报的小女孩，那花儿一样的年纪，能否承担的起这样的惩罚呢？真的希望她的班主任，能别把他当作反面例子去教育同学们不要作弊，也希望，老师会用一种恰当的方式让她明白，作弊是成功路上代价最昂贵的一种方式。

　　其实，我更担心那个小男孩。我怕他放学后会被堵在回家的路上。我怕他的父母知道这件事后，会骂他傻，也害怕以后他坚持不了这份正义和执着。害怕他长大以后会像很多人一样，会把正义藏在心里，无论什么时候都只是想想而已。

　　还有，我很佩服那个小男孩，作为一个成年人，我更佩服他，佩服他的勇气，他的果断，他的勇敢，还有他的纯真。

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考试风波

　　坐在考场里，我呼吸着那特殊的紧张空气，手转着笔杆，脑子飞转地构思着这次月考的作文。

　　事与愿违，我越是想快点完成作文，就越不知道要写什么。看着试卷上的题目“有你在，灯亮着”，心里却像一张白纸一样，连一个污点也没有。骤然感觉惊慌失措，前面已经浪费了太多时间了。我抬头望着墙壁上的钟表，秒针“滴滴答答”地走着，时间就像在我指尖划过，“一圈，两圈，三圈……”我默数着，只剩下四十分钟了，这下惨了，作文肯定是写不完了。忽然，脑海中浮现出老师失望的神情以及老爸老妈黯淡的眼光，顿时，觉得全身像泼了一盆冷水，每个细胞都凉凉的。

　　总算恢复了平静，我又逐个字地念着题目，一遍又一遍。最后忍不住覆手在题目上，思绪竟像潮水般涌来，于是马上提起笔来，以平生最快的速度写下这篇文章。我暗自高兴地欣赏着自己的战果，总算渡过这一劫。考试结束，我自信满满地交上了自己的答卷。

　　傍晚，我准备着将要考试的科目，张君走到我面前说：“小尚，你作文写离题了。”“谁说的？”我大声问道。他若无其事地回答：“语文教师。”我立刻感觉到全身发热，头脑嗡嗡作响，心里似打翻了一味瓶。他见我一副魂不守舍的样子，便哈哈大笑起来。原来是一场虚惊。但我还是努力地回忆着自己的作文，那时写得太急，“到底离题了没有”，这个问题一直像幽灵一样缠绕着我。正所谓胜者“把酒临风，其喜洋洋也”，可以享受成功，得到赞誉；败者则“满目萧然，感极而悲”，只能领受白眼，恭听批评。人说考场如战场，我言考场胜战场。在战场上失败了可以卷土重来，即使牺牲也可追为烈士，但在考场上却是一考定结果，任何人没有选择的余地，也没有任何人同情败者。

　　记得一开学，黄老师就在黑板上写了三句话，我此时感觉说得就是考试的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，这是何等辛苦凄迷；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是何等勤奋坚韧；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这是何等幸运惊喜。只可惜，像我这种连考试的基本要求都达不到的人，什么时候才能进入第三境界啊！

　　放假回来，老师公布了分数，幸好语文没考砸，这场没掀起波澜的风波，让我学到了许多考试的技巧。

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考场风波

　　十月底的全国联考考试中，发生了一场小风波，可能对于别人不再是小风波了，而是大风波。但是对于我来说，这个可能是小风波而已！

　　考试前后都有一个过程的，由决定要考，到报名，到复习备考到真正的考试都有一个很漫长的时间，都是一个很艰苦的过程，一般经历过了这个过程的人，或者在这个过程中真正地努力过的人，考试的时候一般都不会做出什么“小动作”，更何况是什么“大做作”呢？

　　考试当天，一场场的风波还是发生了……

　　考场里监考员一个一个地对照身份，然后才进试室，但是监考员似乎太过负责任了，疑心也太重了，她的眼睛看到了外面一个陪来支持的而且容貌相似的姐妹了，既然姐妹当然是相似拉！竟然怀疑起里面应该考试的真正的应考者了！到开考了，还要求多次看身份证和准考证，还没法确定了，最后还惊动了巡考官来了。到收卷了还什么什么……“不是怀疑你什么”，你还要留什么资料，到时查证……最后竟然连外面跟来支持的姐妹都要验证身份了。这小风波才得以平静……

　　这个考试的过程里，还有那么的一些不自觉的人，听说有的在里头睡了一个多小时，最后交卷的时候也写满了交上去就得了；有的还想搞小动作，手机在他的两个大腿间夹住；有的监考员讲了不知道多少遍的“手机关机放讲台指定位置”，还是有人放到自己口袋里……这些人该是怎样的心态呢？既然要考，那么的小动作能帮你多少呢？真的不明白，搞那么多的还会影响其他的应考者，也难怪监考员的疑心也要重点了，要不就能给那些蒙混者蒙混过关了！

　　监考员在考前重重复复地说要这样不要这样，结果还落了个不好的下场：投诉——监考的过程中太多话影响应考者的考试。当教师难，当监考员更难！

　　各位学生呀，既然要考试就要自觉呀，不要难为监考老师呀！