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这两天,孩子们上课的积极性不像刚开学时那么高了。我本人也是黔驴技穷,孩子们对我的课堂失去了兴趣,学生不愿意学教师的教也提不起劲。
上学期末,我的英语教学主要是带领孩子们阅读、书写,通过大量的训练,孩子们的成绩不差。可是,随着时间的推移,孩子们对枯燥无味大量的朗读、书写等失去了兴趣。我自己也觉得课堂上缺少了什么,无法引导学生全神贯注地主动参与到学习中来,总觉得是被我追着、赶着被动的学。孩子们学的累,教的也累!
后来,在一次听课活动中,我发现有位老师课上的非常好。在课堂教学的过程中,不再是机械的朗读,不再是大量的训练,而是在教学的过程中把不同的内容和环节设计其中,过渡部分通过歌曲、游戏来衔接,让学生的学习做到弛张有度。孩子们在课堂上也是异常活跃,且学到了东西。我想,这不就是我想要的课堂吗?我的课堂也应该有所改变。如果我们每天只是为了教学成绩,只想着让成绩提高一点点,这是不顾孩子们的感受这是对孩子的不公平。
现在我每节课都在反思有没有从学生的兴趣出发,是否做到让学生感到快乐,在这样的驱动下我尝试着慢慢改变。
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