《泉水》仿写反思

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今天学完了《泉水》一课，只觉得第2-5段读起来朗朗上口，充满美感，一个灵感突现：让孩子们模仿着写一写怎么样？虽是有训练学生写话的目的，但对学生的作品我还是没报太大的希望。至于原因嘛，说起来有些不好意思：女儿上二年级时学习这一课，老师要求回家仿写，我可是想了半天也没想出几个可写的内容，最后女儿自己想了一个写上去，我这指导老师也没给人家指导出个新颖优美的句子。因此，想着孩子们能有多少新的思路呢？

下课抱着作业回办公室，翻开第一本就给我带来了惊喜，忍不住一口气读下去，没想到孩子们居然种种妙想，直让我感叹自己的可笑：居然太小看他们了！这么好的表扬机会自然不容错过，赶紧选出一些优秀之作，发到家长群里，让家长自豪一下，也借机鼓励鼓励孩子们，让他们的写作激情再上一个台阶。

这次仿写的成功，既让我对写话训练充满了信心，也让我再次体会到，写话训练选题的重要性。一定要选取学生有话可说的内容，更要相信他们的无限可能性。

泉水流过路边新种的树苗，树苗开心地洗起澡来。泉水说：“洗吧，洗吧！我的水很清很清，洗完了，你们能长得更茂盛！”

——张艺泽

泉水流到山下的花园里，花儿们大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们开的花会更香更美丽。”

——马翔

泉水流到柳树旁边，柳树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你可以让老人和孩子乘凉。”

——朱思昂

泉水流到草地里，小花小口小口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很清很清，喝饱了，你们就可以开花了，好让蜜蜂采蜜。”

——于坤杰

泉水流到森林，树木大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能长得更茂盛。”

——谢雨辰

泉水流过郊外的田野，禾苗在大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很多很多，喝饱了，你们能快快长大。”               

——李奕昕

泉水流到干旱的土地里，干旱的土地大口大口地喝着泉水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很多很多，我可以让你们恢复生机。”

——李承程

泉水流到村庄，人们在洗衣服。泉水说：“洗吧，洗吧！我的水很清很清，我会把衣服洗干净。”

                           ——申智瑞

泉水流到大草原里，马儿们大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝了你们能跑得更快！”

——张筱雅

泉水流到荒山，山上长出了绿苗。泉水说：“长吧，长吧！很快这里就会变成一片绿洲。”

——王默涵

泉水流过城市，人们大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，不渴了，你们更好地工作。”

——邹钰宸

泉水流到田野，野花大口大口地喝着水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很清，喝饱了你们能开出更美更香的花。”

——杨一航

泉水流到岸边的草坪上，小草开心地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很清很清，喝饱了，你们能长得更强壮。”

——丁佳音

泉水流到小朋友身边，小朋友用清凉的水洗手洗脸。泉水说：“洗吧，洗吧！我的水很干净很干净，你们洗干净了，会漂漂亮亮的！”

——王沐阳

泉水流到沙漠，沙漠大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很凉很凉，喝饱了，来沙漠的人们都不会热了。”

——王子翰

泉水流进田野，田野大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水又香又甜，喝足了，你们会给人们带来快乐的生活。”

——付名扬