周四英语教研活动随记

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星期四上午的第三节课依然是我们英语组的教研活动，记得新学期第一次的活动是开学初的第二天，总体是分析上次期末考试的得失，大家对考试结果分析也很到位，这次活动的主题研讨第一周的周练测试的情况，这一星期，是开学的第二周，各方面工作也已完全就绪，并且每个年级的周练试卷也全部完成，让孩子在学习中练习可以尽快发现问题，也能解决问题，这也是很多老师容易马虎过去的问题，其实，教学一方面是您老师的教，另一方面则是学生的认真学，这两者要有机结合起来，才是效率最好，所谓的效率就是发现哪里问题，就在哪里下手。

许多学生的书写问题一直是大个问题，这好像在其它科目也存在着，这绝对是一个学习态度的问题，在如今这个大家都感到很浮躁的年代，学生也是这样，不是吗？他们“饭来张口，衣来伸手”，做为很多的“00后”有这样的恶习，也是与家长的过分宠爱是分不开的，做什么事，都很马虎，很多孩子对于为何要学习？学习能干什么？如何是去学习？根本没有多少清醒的认识，长此这样下去，如何能行？这样看来，如何提高自己的教学成绩，我们做老师得想多从自身想办法了，尽量让孩子们多学一点，比方说提高自己的教学业务。

提高自己的教学与业务水平，经常参加各种教研活动，我想就是个不错的办法，“教而不研则浅，研而不教则空”，这真得不是一句空话，它需要我们许多老师的积极思考，许多的成功不是一蹴而就的事情，它需要一个过程，一个奋斗的过程，我个人觉得过程可能辛苦一点，但结果一定是很甜蜜的。

最后三个年级备课小组还各自进行了小组与活动，