班主任随笔 后进生转化策略之多聊天多鼓励

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课后多和后进生聊天，是为了让后进生亲近老师，对老师消除害怕的心理，敢与老师接触，这样老师的话学生也更容易听进去。不论是课后还是课堂都要多鼓励、多表扬，一句鼓励和表扬的话胜过十句的责备和批评。因为后进生或多或少都会有自卑的心理，多鼓励、多表扬能消除后进生的自卑心理，让他们逐渐自信起来。

2011年的一个学生叫袁嘉梅。我刚教她时，连续四次考试她的数学成绩都是处于60几分的状态。正好当时我班的数学班长不能胜任班长的工作，而我发现袁嘉梅是个做事认真的学生，于是我就让袁嘉梅做数学班长，负责收发作业、带数学早辅导。一段时间后，她找我辞职，我问原因，她说数学早辅导时很多同学不听她的话，因为有的同学对她说：“你数学成绩也不好，还来管我们。”知道了原因，我对她说：“既然有人因为你的成绩对你不服，那你就将数学学好，不让他们有话可说，不就行了吗？老师觉得你是有这个能力的人，你自己觉得呢？”她默默点了点头。同时，在课堂中，只有有机会，我就对袁嘉梅进行表扬。她上课时注意力更加集中，期末时，成绩已达到90几分，一直到毕业，她一直都保持着这样的成绩。