小学生管理心得 学会“零存整取”

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我们要重视学生的每一个小细节。例如在课堂上学生一次发言，背诵一段课文，你就要进行表扬：“真棒”！让学生对于老师的表杨记在心中，表扬的总次数记下来（学生会记得很清楚，你不必记），这样积累了两三天，你就拿出来晒一晒，让学生利用5分钟把自己被表扬的次数公布与众，然后教师再给予特殊奖励。比如：少写一课生字，今天让他操作一次电脑，早上领一次早读。总之，学生喜欢做，喜欢展示自己，多“零存整取”到时学生会很惊喜，被表扬的幸福指数会很高。学生会更加努力，每次课堂上都会有很强的表现欲，要想得到表扬，他们是需要用心的。老师们，给予学生积攒快乐的机会吧，这样，复习的课堂是快乐的。