小学语文老师随笔 与经典携手，传承中国传统文化

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前几天，有幸和同事一起参加了第八届“小学国学经典教育课程规划暨教学观摩”培训大会，聆听了名家名师的课堂和讲座，让我受益匪浅。一直以来，我比较喜欢中国的古典文学，从中我领略到楚辞的魅力，汉赋的风采，唐诗的繁盛，宋词的辉煌，明清小说的繁荣。读《三字经》，方知孔孟之练达睿智，历史之广博丰富，中华文化之深奥精微。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。 《弟子规》是专门教导我们扎稳孝敬德行的根，《道德经》这部圣典告诉我们在日常、工作和家庭中注重守静处世，清静自省，尽心本职……

     从王崧舟的讲座中，我知道要让学生“悦读”。想想我在平时的教学中，只知道要让学生去阅读，最多会和他们一起读，然后交流读书所得、所悟、所感，而根本没想到先要培养他们的兴趣；我学到了文化种子的习得路径：每天三诵，每课一练，每周一课，每月一查，学期一赛，学年一演。想想自己，有时想起来了，就诵诵，练练，查查，有时忙起来，好几天顾不上，三天打鱼，两天晒网，不能坚持下去。薛法根校长通过生活中一个个生动有趣的事例，使学生明白了什么是“人”，使学生懂得了“心之四端”不仅要根植于心中，更要落实到行动中，使学生对于儒家的“仁”、“义”、“礼”、“智”有了更加清楚的认识。向我们展现了一幅美好的愿望场景:培养秀外慧中的儿童，成就受人尊敬的老师，创造让人智慧的教育，建设令人向往的学校……特级教师钱爱萍的《论语   信》让学生理解了什么是“信”，明白了应该如何去实践“信”。特级教师朱红甫和周益民分别以自己独特的方式，让学生领略了庄子的人生哲学，从而对自己、对生活产生了更加清醒和深刻地认识……

      国学经典不仅教会了我学会工作，还教会了我做人。所以，我坚信，只要大家能够坚持与国学经典携手，你的人生一定不会遗憾。 阅读国学经典，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动，传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！