[教学案例]《世界为谁存在》讲稿

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亲爱的朋友们，大家好！很高兴能和大家分享一则绘本《世界为谁存在》，让我们一起走进故事：

世界为谁存在？

熊宝宝问妈妈。

她钻出冬眠的洞口，挨近妈妈毛绒绒的肚子。

呃，看看你的四周，妈妈回答。

这个世界有那么多又深又黑的洞穴，

为你遮风避雨，

那么多在阳光下闪闪发光的溪流，

鱼儿在悠游，

每一座森林，不管多么辽阔，你

永远不会迷路走错。

世界为你存在！





世界为谁存在？

狮子宝宝问爸爸。

他们沐浴在阳光里，闻着干热的空气。

呃，看看你的四周，爸爸回答。

这个世界有那么多绿油油的草原，让你奔跑跳跃，

每一只斑马、羚羊和大象，帮助你茁壮成长，

每一块平滑耸立的岩石，让你享受阳光。

世界为你存在！



世界为谁存在？

河马宝宝问妈妈。

他们在水中紧紧相依，

背就像浮出水面的踏脚石。

呃，看看你的四周，妈妈呵呵地笑着。

这个世界有那么多宽阔平缓的河流，

让你轻盈地跳舞；

这么多深潭泥塘，让你快乐地打滚，

在中午灼热的太阳下，你会觉得清凉舒爽，

就连优雅的羚羊也会前来开怀畅饮。

世界为你存在！





世界为谁存在？

鲸鱼宝宝问妈妈。

她们并肩游泳，

就像小拖船依偎着大邮轮的身影。

呃，看看你的四周，妈妈轻声地回答。

这个世界有那么广阔深邃的海洋，

让你自由地旅行，

数不尽的鱼儿，为你开道前进，

茂盛的水草，闪亮的波光和海潮的声音，

都在清楚地对你说——

世界为你存在！



世界为谁存在？

雪兔宝宝问爸爸。

他们舒服地窝在暖和的地洞中，

外面遍地银白，冷风飕飕。

呃，看看你的四周，爸爸回答。

世界上的冰雪会将你隐藏，

冰层下的小绿芽把你喂养，

每一天，你都可以迈步跳跃在冰冷的雪地上。

因为，

这个银色的世界为你存在！

世界为谁存在？

猫头鹰宝宝问妈妈。

他靠在妈妈的翅膀，

一起坐在松树的枝头上。

呃，看看你的四周，妈妈回答。

这个世界有那么多高大青葱的树木，让你停靠鸣叫；

那么多栅栏支柱，让你休息睡觉；

皎洁的月光照亮夜空，帮助你精准地向地面上的猎物俯冲。

亲爱的孩子，世界像一棵大树，

世界为你存在！

故事读到这里，熊宝宝明白了：哦，世界上的洞穴呀、溪流呀、鱼儿呀、森林呀，都是为我存在的呀！狮子宝宝也从爸爸的话中明白：嗯，世界上的草原、斑马、羚羊、大象、岩石都是为我存在的！好幸福！当然，河马宝宝、鲸鱼宝宝、雪兔宝宝、猫头鹰宝宝，这些大大小小的动物都明白了：原来，这个美好的世界是为我存在的！

世界为谁存在？

小男孩问爸爸。

他们裹着皱巴巴的毛毯，窝在床上。

呃，爸爸回答，世界非常大。

星空下的某个地方——

很遥远的地方——在寒冷的山岭旁，

熊宝宝和妈妈一起蜷缩在漆黑温暖的山洞里；

狮子宝宝跟着爸爸，昂首阔步在尘土飞扬的草原上；

雪兔宝宝和爸爸在冰层下的秘密的洞里打盹；

离家近一点，近一点，再近一点——仔细听！

猫头鹰正在暗沉绿荫的枝桠间，轻声地对她的小宝宝鸣唱。

世界为了这所有的一切存在。



小男孩靠在爸爸身旁，

凝视着布满星光的夜空。

世界也为人们存在吗？

包括你和我在内？他问。

一点儿都没有错，爸爸回答，

世界也为人们存在，

不管是住在什么地方的人，

世界为每个人存在！

而我的世界在这里——和你在一起。

我们的世界有公园，让你嬉戏玩耍，

有山丘，让你向上攀爬，

有溪流，让你涉水而过，

也有古堡和海滨，让你尽情探索。



虽然我们已经亲眼见过许多许多，

但还有更多更多的事物等着我们去看去做。

世界为谁存在？

世界为你存在！

亲爱的朋友们，故事讲完了，你说：世界为谁存在？

看看你的四周，世界给了你哪些美好的感受？

好的，孩子们，这个故事的文字作者是英国的汤姆·波尔。波尔在47岁那年到非洲旅行，旅途中突然非常想念远在英国的两个孩子，我们从绘本中栩栩如生的大自然，温馨美丽的动物家庭，就能感受到作者所要表达的浓浓的亲情。作者在旅途中很想为孩子们写一个故事。这位父亲站在非洲的大地上，想到了草原上奔驰的狮子、斑马，树林间跃动的羚羊、雪兔，溪水中栖息的鱼儿水草，想到大自然中这么多生机勃勃的虫鱼鸟兽，这位父亲不禁发出一声感叹：“世界为谁存在？”

这是一本带有哲学思想的绘本，故事先通过动物宝宝，再经小男孩和妈妈爸爸的对话来诠释了“世界为你存在”。

第一次看到这本书是妙妙老师推荐给我的，我细细地品味一番。

掩卷思考：我们每天都活着。可是我们好像的确都没有想过，我们活着的这个世界，它们是为我存在的！我们没有这样豪迈：太阳为我照耀。我们没有那么浪漫：鸟儿在唱给我听。那很大很大的林子怎么是为我生长？那童话般漂亮房子里不是住着别人吗？过去，我也偶尔苦恼，总觉得世界很大，使渺小的我无法触摸到它，带有几分无奈和伤感。直到反反复复读了这则绘本，现在我突然知道，童话的漂亮房子里别人住着，可是童话般的漂亮已经在我的眼睛里，而且可以在我的炫耀里。炫耀我们这个城市和乡间，炫耀我的国家，炫耀这个世界和生活。

    那很大很大的林子是我满眼的绿，是氧气和给予我的最放心的呼吸，也是长蘑菇的地方，我如果躺下，还可以听见无数种子生长的声音……

    我们这样知道了，世界就如同是我家的楼房，朝南的花园。我们就居住得信心十足，连一块砖都不舍得留下损害的划痕。

    世界为我存在，我就是它的主人。

这可真是让我听见了一个大哲学。

我今年带一年级学生，跟孩子共读这本绘本，我想孩子能懂吗？

等到跟他们一起娓娓朗读，我释然，不必计较孩子是否能读懂这里面的哲学意思，只享受这份快乐的悦读时光吧。

亲爱的朋友，感谢你们听我分享这个充满温情的故事；也许此刻你还不能完全理解，但这没有关系，谁说课外阅读一定要句句都读懂呢？这个故事到了七八十岁还可以读呢，那时你也许会潸然泪下。我们称这样的故事是经典的优秀的故事。希望小朋友们能多读经典，让童年充满书香；沐浴书香,让童年更芬芳!遨游书海,让人生更精彩!

     我的绘本讲读到此结束，感谢大家的参与！