和好好老师一起走过初中作文1000字

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和好好老师一起走过初中作文1000字
魏少敏  

　　好好老师是我以前的数学老师——李老师。

　　也许有很多人像我一样，默默地叫他好好老师。因为他一直都是我们心中最尊敬的好好老师。

　　一

　　初次见面，没有过多的介绍，甚至他姓什么，我们都不知道。只是很随意地谈一些数学学习方法，我凝视着讲台上这个陌生的老师，衣着俭朴，既没有西装革履，也没有领带飘逸，连他的普通话也并不标准，正是他的这一身平凡更添了我对他与众不同的深刻印象。

　　翻开同桌的笔记本，上面写着各科老师的名字。“数学——李”，“李”，桃李满天下，我默念着，对于数学成绩平平的自己，我似乎从好好老师的名字中找到了一丝慰藉。

　　二

　　接下来的一段时间中，我们互相接触，彼此认识。相遇时，叫一声“李老师”。他微笑、点头，算是友好的回答，然后便匆匆走过。

　　我喜欢上数学课，也许是因为好好老师的笑，逐渐了解的过程中，我发现好好老师严肃的外表之下也蕴藏着温暖的笑容。

　　课堂上他手舞足蹈，用各种肢体语言向我们传达着信息，他的“言传身教”逗得我们大家捧腹大笑，他自己也露出开心的笑容，两撇胡子随着崩紧的脸庞微微上翘，表情极其滑稽，让我们更加笑得直不起腰来。

　　于是数学课上，我觉得从未有过的轻松。

　　三

　　有时好好老师也会暂时收起他的笑脸。

　　几次考试下来，我们班的成绩都不太理想，对于一直遥遥领先的我们来说，这是令老师很失望的，但好好老师从来都没有对我们失去过信心。

　　好好老师只是默默地走进教室，收起了往日的笑脸，我看到好好老师最严肃的一面，同时也对他产生了几分敬畏之情，接下来好好老师便在黑板上为我们一丝不苟地讲解每一个知识点，并语重心长地叮嘱我们要牢牢记住。每次，我都会被他深深地感动，我看得出他的眼神中有担心，也有疲惫，却没有一丝失望，正是他对我们的鼓励，坚定了我们学好数学的信心。

　　后来，我们逐步前进，笑容又重新回到了好好老师脸上，回到我们数学课中。

　　四

　　美好的事物总是太过短暂，七年级的时光在不经意的，伴随着好好老师的笑容，悄然而逝，我将要升入八年级。不知李老师还会不会教我们，我有些不知所措。

　　我们上了八年级，而他则调入初四。

　　又到了一个新班级，遇到了新老师，也会时常在校园中碰到好好老师，轻声问好，微笑回应，又像往常一样匆匆走过，也时常听见初四的学长们对他的极高评价，仿佛又听到他讲课的声音，依然是那般熟悉，那般亲切，却看不见他的微笑，难免有些感伤。

　　没了好好老师的教导，我想我会像以前一样专心学习，把和好好老师一起走过的记忆当作警钟，时刻提醒自己不能放松要求，学习要一丝不苟，用微笑面对生活。

　　我想，我会永远记得他——我的好好老师。