小学音乐《飞呀飞》教学反思

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歌曲《小乌鸦爱妈妈》是首短小的儿歌，勾勒了一幅动人的图画。让儿童们通过了解乌鸦反哺的现象，明白尊敬保护老人的道理。上这一课时，我首先给小朋友小朋友讲了一段关于小乌鸦爱**的故事，唤起了同学心灵深处最真挚、最纯真的爱。然后从同学生活中的小事入手，“假如你的妈妈病了，你会怎样做？”有的同学以自身平时的真实行动回答：“我帮妈妈倒水”、“我帮妈妈扫地”、“我喂妈妈吃药”，也有的小朋友以间接经验或想象来回答：“我给妈妈做饭”、“我给妈妈洗衣服”……从他们的语言中，我知道妈妈是他们最爱的人，也是这节课中我教学的主线。
　　接着从学唱歌曲就开始带入情感，其实这首歌在幼儿园时小朋友们就已经会唱了，为了熟悉一下旋律，我请大家轻声用“ lu ”音随琴哼唱歌曲的旋律，这种轻声哼唱可以让同学的音唱得准一些，气息平稳些，还可以创设出这首歌曲“爱”的感觉。由于小朋友们在幼儿园学习时不够细，存在着一些问题，所以利用情感学习歌曲还可以和时更正错误，防止同学学习时枯燥无味。我是这样对小朋友们说的：“你对**的爱很深很长，所以这个地方的音唱的深情悠长，要唱 4 拍。”同时，我用手势辅助，将一字多音的“花”“鸦”等字，坚持 4 拍。在这样启发引导下，同学学得很快，虽然不是一次胜利的，但对渲染情感起到了重要的作用。