听《觉醒——教师生命发展之生涯规划》心得

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今天周六，校领导带领校骨干及骨干教师候选人到七十四中聆听我区组织的“一线教育家成长计划”专题讲座。聘请的一线教育家是南京东山外国语学校校长，特级教师周智宁老师。主题报告的名字为《觉醒——教师生命发展之生涯规划》。

报告分五部分：教师生涯规划的三重境界；自身生涯成长的痕迹；教师专业成长的路径规划；专业成长的几点感悟；教师如何持续发展。                 

周校长结合自身的发展痕迹，有平实的语言，通俗的事例，浅显的对比述说他所做，所思，所获。回头有不断反思和感悟，总结教师生命发展的规划方法，感悟。入会教师不但记录，不停拍照，获感动获思考，获得极大的收获。

于我，感悟很多。我做的工作一直在一线，我也做了很多周校长做过的事，也有很多思考过周校长所思考的事，可是，我的效果和周校长大相径庭！——我感悟最深的是信念的差异——

周恩来小时“为中华崛起而读书”后来成总理；毛泽东“数风流人物，还看今朝！”强烈的信念成伟人；周校长刚参加工作就看优秀教师，优秀校长的书籍，我犹记得小时为走出大山的强烈信念……

每个教师都在规划去发展提高自己，但是差异——对规划的愿望的态度：有的人想一想；有的人规划时是有激情的，是有信心的；有的人是俗事而自我安慰；——这种差异体现在课堂对自己的态度，体现在业余时间的处理上！

信念的程度是决定因素。我就是对规划的目标实现不是那么强烈，很多时候，小目标，五年计划，十年计划也总是往后延迟；而这些又让自己不敢定下多么大的目标，如此，“众人”形成了，优秀变成了别人。

信念，执着的信念。