There is a photo in this photo.教学反思

ljalang

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课堂上我注重每个环节设计自然、连贯，环环相扣。课一开始，与学生的free talk，马上过渡到猜学生正在做什么，生一边画一边说I’m eating vegetables. I’m riding a horse 等。 简单的动作和句子马上引出了本课的关键句式：There is a horse. It’s running fast. 这样的过渡很自然，并且从学生的已知出发，再引出新知，这种方式能很好的调动学生的思维，很自然地让学生感受到了新知识。接着，通过不同方式巧妙地让学生自如地说“There is a sheep. There is a panda. There is a cat. There is a girl.”并介绍了他们分别在干什么，最后给学生提供了不同场景的图，让他们自由选择一幅图进行表述，并用语篇输出。整个教学步骤很紧凑，并且自然流畅。本课利用多种语言支架，培养了学生英语学习兴趣，让每个学生得到了发展。