关于“名优教师研究论坛——艺术素养提升”的培训心得

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在郑州市八十二中组织的关于“名优教师研究论坛——艺术素养提升”的培训学习中，我很有幸地聆听了牛老师的《感受教育的神圣》的专题讲座，我着实受益匪浅，也有很多思考和感悟。
正如牛老师所提到的，教师的最神圣之处在于：教师自身努力做一名优秀的教育者，用心做教育，踏实做好教育，与此同时，你的心中便能升腾起一种独有的职业幸福感，从而更切实地实现教师的自我价值。之前对于教师常有“如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；似春蚕，默默吐丝，丝丝不断”的赞美之词，对于这些比喻，我其实是不太认可的。作为一名教师，平时工作忙碌，责任重大，那句调侃语“两眼一睁，忙到熄灯”也很形象贴切地反映出了这个职业的特色。但是我们教师并不是所谓的蜡烛，亦不是春蚕，在教育教学过程中只扮演着“奉献者”，甚至是“牺牲者”的角色，我们在为学生传道授业解惑、培养和发展学生基本能力的同时，我们教师也在不断地丰富和完善自我。不论是教学经验的积累，教育方法的改进，抑或是教学理念的更新，教学风格的沉淀，我们都在这个过程中，一天天地发生变化，一天天地增强提高。这应该就是我们常提到的“教学相长”的教育理论，学生在进步，老师也在成长，相互丰富，相互学习，成就了学生，同时也成就了我们老师。
教师和学生是一个发展共同体，教师的发展是学生发展的基础和根本，学生的发展水平又反过来影响着教师的发展高度和质量。教师应该在发展学生中发展自我，相互促进，在成就学生中成就自我。一句话，共同发展，相互成就。

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实验小学 王倩