观摩《弱电解质的电离》同课异构有感

ljalang

观摩《弱电解质的电离》同课异构有感
2016年10月25日下午，在海口市琼山中学开展了区域组长学校基地培训活动，刘位德老师和符俊老师分别对《弱电解质的电离》这节课进行了精彩的展示。同课异构的特点就是能够帮助我们从更多的视角去理解同一个课时内容。
刘位德老师的教学特点是从实验出发，让学生通过自己动手实验，得出“电解质的电离程度是否相同”以及“影响弱电解质电离平衡的因素”等中心问题的答案，化学就是一门以实验为基础的学科，从实验出发，学生能够更直观的理解和记忆结论，从实验中发现的问题，也可以让学生以此为中心用自身已有的理论进行讨论，从而得到更深刻的理解和掌握。
符俊老师的教学特点是循循善诱，以问题引出问题，同时还很善于从学生的回答中发现问题，以及善于引导学生思考和回答问题，即使是实验，也不是简单的展示实验操作，而是让学生自己设计实验对比盐酸和醋酸的电离程度差异性，这类发散性的问题可以充分调动学生思考积极性和增大学生思维的宽度和广度。
       两位老师的教学都能够做到“以生为主，以师为辅”，无论是从教学思路还是教学方法都很值得我们学习和借鉴。